本文關(guān)鍵詞：視覺障礙大學(xué)生就讀經(jīng)驗研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著全納教育理念在國際范圍內(nèi)的實施,我國采取了隨班就讀的全納教育形式。在高等教育領(lǐng)域,視覺障礙學(xué)生有機會進入到普通大學(xué)就讀,融入到普通班級和普通大學(xué)生共同學(xué)習(xí)和生活。那么,這些視覺障礙大學(xué)生在高校是如何學(xué)習(xí)、參與課外活動、與人交往的?他們對自己的大學(xué)生活是如何評價的?他們對高校提供的支持性服務(wù)是否滿意?本文運用質(zhì)的研究方法,通過深度訪談視覺障礙大學(xué)生以及他們的老師和同學(xué),從而收集視覺障礙大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方方面面的信息,力圖全面呈現(xiàn)視覺障礙大學(xué)生的就讀經(jīng)驗。 研究發(fā)現(xiàn),視覺障礙大學(xué)在課程學(xué)習(xí)參與、課外活動參與、人際交往方面的參與度不同。其中視覺障礙大學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的參與度較低,體現(xiàn)在低調(diào)的課堂表現(xiàn)、臨時抱佛腳的學(xué)習(xí)態(tài)度,但他們對教育見習(xí)這門課程都表現(xiàn)出了較高的積極性；在課外活動參與方面,不同的視覺障礙大學(xué)生表現(xiàn)出了不同的參與度,其中對與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)活動普遍采取了規(guī)避的態(tài)度,對其他活動的參與則與學(xué)生自身的喜好和動機相關(guān)；在人際交往方面,視覺障礙大學(xué)生和老師交往較少,對老師采取敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。與之相反的是,他們與同學(xué),尤其是同寢室的同學(xué)交往甚密,同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活方面給予了他們極大的幫助。全納教育理念倡導(dǎo)學(xué)校提供支持性服務(wù)以幫助有特殊教育需要的學(xué)生積極參與學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。視覺障礙大學(xué)生能否積極地參與學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活在一定程度上與學(xué)校提供的支持性服務(wù)有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)校為視覺障礙大學(xué)生提供了一些支持性服務(wù),但這些服務(wù)不能很好地滿足他們的需求和發(fā)展。此外,視覺障礙大學(xué)生對于自己在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的評價有積極的一面,也有消極的一面。
【關(guān)鍵詞】：視覺障礙大學(xué)生 就讀經(jīng)驗 學(xué)生參與
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G761
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 緒論9-22
• 一、選題緣由9-10
• 二、研究意義10
• 三、相關(guān)研究綜述10-18
• 四、理論基礎(chǔ)18-20
• 五、相關(guān)概念界定20-22
• 第一章 研究設(shè)計22-26
• 第一節(jié) 研究方法的選擇22-23
• 第二節(jié) 研究過程23-25
• 第三節(jié) 研究內(nèi)容25-26
• 第二章 視覺障礙大學(xué)生的校園活動參與26-49
• 第一節(jié) 課程學(xué)習(xí)參與26-35
• 第二節(jié) 課外活動參與35-40
• 第三節(jié) 人際交往40-46
• 第四節(jié) 學(xué)習(xí)中的困難46-49
• 第三章 大學(xué)支持性服務(wù)及視覺障礙大學(xué)生的評價49-55
• 第一節(jié) 大學(xué)支持性服務(wù)49-51
• 第二節(jié) 視覺障礙大學(xué)生對支持性服務(wù)的評價51-55
• 第四章 視覺障礙大學(xué)生的自我評價和發(fā)展55-65
• 第一節(jié) 從不適應(yīng)到適應(yīng)55-58
• 第二節(jié) 對學(xué)習(xí)的不同評價58-60
• 第三節(jié) 專業(yè)——無奈的選擇60-62
• 第四節(jié) 未來的發(fā)展目標(biāo)62-65
• 結(jié)語65-67
• 一、研究結(jié)論65-66
• 二、研究反思66-67
• 附錄67-68
• 參考文獻68-71
• 后記71

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 屈亮;公辦與民辦本科院校學(xué)生就讀經(jīng)驗比較研究[D];華東師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：視覺障礙大學(xué)生就讀經(jīng)驗研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：430530