發(fā)布時間：2017-06-04 07:11

  本文關(guān)鍵詞：人生哲學(xué)視野下的終身教育價值探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前,終身教育正在全球范圍內(nèi)廣泛而深入地開展著。終身教育的實施不僅有利于實現(xiàn)個人的價值,使人不斷地完善自己,更加有助于人的社會性的實現(xiàn),從而推動社會的進步。而站在人生哲學(xué)的角度研究終身教育的實現(xiàn)意義,為終身教育的實施提供了指向標(biāo),對今后終身教育的全面推行和發(fā)展也起到了一定的理論指導(dǎo)作用。 本文由三個部分組成：第一部分概述了終身教育的人生哲學(xué)基礎(chǔ),首先,對終身教育的基本理論予以說明,即終身教育的內(nèi)涵以及當(dāng)今社會條件下實施終身教育的積極意義。之后在此基礎(chǔ)上說明終身教育的人生哲學(xué)基礎(chǔ),即人生本質(zhì)和人生價值。這部分內(nèi)容主要闡明人生、人生哲學(xué)、人生本質(zhì)、人生價值等基本概念及其特性等問題；說明為何要從人生哲學(xué)的角度來探討終身教育；提出本文將要論述的核心問題,即終身教育對人生的現(xiàn)實意義,為第二、三部分的論述打下基礎(chǔ)。 第二部分主要論述終身教育對人生本質(zhì)的現(xiàn)實意義。人生具有生命性、社會性和主體性三方面的特性,其中生命性是人生的基本特性,是人生進行終身教育的立足點,然而人的生命與動物的生命存在有著不同的意義,因而需要終身教育來引導(dǎo)、凸顯和升華人的生命境界；社會性是人生的本質(zhì)特性,終身教育的實施加速了人生的社會化,為人生在社會中的持續(xù)、健康發(fā)展創(chuàng)造了條件；主體性是人生中一項十分重要的特性,因為教育的中心是人,教育傳播的媒介也是人,終身教育的一切積極效果都通過人來實現(xiàn)和傳承,并最終都作用于人。 第三部分主要論述終身教育對人生價值的現(xiàn)實意義。人生價值包括人生的自我價值和社會價值。自我價值即是終身教育對個人的影響,個人通過接受終身教育培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì),以便為個人融入社會工作、生活奠定基礎(chǔ)。社會價值即是個人接受終身教育后對社會的積極影響,實施終身教育不僅可以擴大人生對社會的貢獻,而且能夠為社會的可持續(xù)發(fā)展提供動力,最終促進個人與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：人生哲學(xué) 終身教育 人生本質(zhì) 人生價值
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G720
【目錄】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 引言11-12
• 第一章 終身教育的人生哲學(xué)基礎(chǔ)12-20
• 1.1 終身教育及其意義12-13
• 1.1.1 終身教育的內(nèi)涵12-13
• 1.1.2 終身教育的意義13
• 1.2 人生哲學(xué)的理論實質(zhì)13-20
• 1.2.1 人生哲學(xué)的內(nèi)涵13-14
• 1.2.2 人生本質(zhì)14-16
• 1.2.3 人生價值16-20
• 第二章 終身教育有助于體現(xiàn)人生的本質(zhì)20-30
• 2.1 終身教育體現(xiàn)人生的生命性20-21
• 2.1.1 終身教育發(fā)生于生命的原點20
• 2.1.2 終身教育是直面生命的活動20
• 2.1.3 終身教育呼喚對生命的關(guān)注20-21
• 2.2 終身教育體現(xiàn)人生的社會性21-26
• 2.2.1 終身教育推進人生的社會化21-23
• 2.2.2 終身教育促進人生的終身發(fā)展23-25
• 2.2.3 終身教育提高人生的幸福指數(shù)25-26
• 2.3 終身教育體現(xiàn)人生的主體性26-30
• 2.3.1 終身教育滿足人生的主體需要26-27
• 2.3.2 終身教育開發(fā)人生的能動創(chuàng)造性27-30
• 第三章 終身教育有助于實現(xiàn)人生的價值30-39
• 3.1 終身教育實現(xiàn)人生的自我價值31-34
• 3.1.1 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力31-32
• 3.1.2 培養(yǎng)內(nèi)在素質(zhì)32-33
• 3.1.3 培養(yǎng)完美人格33-34
• 3.2 終身教育實現(xiàn)人生的社會價值34-39
• 3.2.1 終身教育為社會的可持續(xù)發(fā)展提供動力35
• 3.2.2 終身教育提升人生對社會的貢獻度35-36
• 3.2.3 終身教育推動個體與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展36-39
• 結(jié)語39-40
• 參考文獻40-42
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果42-43
• 致謝43-44
• 個人簡況及聯(lián)系方式44-46

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：人生哲學(xué)視野下的終身教育價值探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：420269