本文關(guān)鍵詞：我國家庭教育問題探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：縱觀歷史,我們可以看到良好的家庭教育使人終生受益,而不良的家庭教育自然也就貽誤終生。知識經(jīng)濟(jì)帶來社會的富裕和進(jìn)步,在市場經(jīng)濟(jì)的影響下,人們的價值觀念呈現(xiàn)出多元化,受急功近利思想的沖擊,部分家長忽視了對孩子的教育,或在教育上出現(xiàn)了偏差。這就使家庭教育存在更多的問題與困難,所有這些都必須通過社會、家庭共同推進(jìn)家庭教育工作來加以解決。 基于上述原因,本文的研究思路是:先從家庭教育觀念、教育方式、孩子行為表現(xiàn)和流動人口及單親家庭教育四個方面指出我國家庭教育中存在的問題;然后從社會變化的結(jié)果、家庭條件的影響、家長素質(zhì)的制約和學(xué)校教育的不足四個方面探討我國家庭教育問題產(chǎn)生的原因;最后從充分認(rèn)識家庭教育的重要性和緊迫性、走出家庭教育誤區(qū)、辦好家長學(xué)校和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭四個方面提出解決我國家庭教育問題的對策。
【關(guān)鍵詞】：家庭 家庭教育 問題
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G78
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要4-5
• Abstract5-7
• 導(dǎo)論7-11
• 一、我國家庭教育中存在的問題11-18
• (一) 家庭教育觀念仍然比較陳舊、落后11-12
• (二) 教育方式上不是溺愛就是過嚴(yán)12-14
• (三) 孩子缺乏獨(dú)立生存能力和責(zé)任感14-17
• (四) 流動人口家庭教育和單親家庭教育問題嚴(yán)峻17-18
• 二、我國家庭教育問題的原因分析18-27
• (一) 社會變化的結(jié)果18-20
• (二) 家庭條件的影響20-22
• (三) 家長素質(zhì)的制約22-25
• (四) 學(xué)校教育的不足25-27
• 三、我國家庭教育問題的對策探討27-38
• (一) 充分認(rèn)識現(xiàn)代家庭教育的重要性和緊迫性27-29
• (二) 走出家庭教育誤區(qū)，實現(xiàn)家庭教育的變革29-31
• (三) 辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)31-34
• (四) 積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭34-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 后記40

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王偉;;從心理學(xué)視角淺析家庭教育的誤區(qū)[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2013年18期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張倩;走出我國家庭教育倫理困境的對策研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

2 徐亞萍;日照市家長教育的困局及其破解[D];曲阜師范大學(xué);2011年

3 章坤雨;當(dāng)前農(nóng)村初中生家庭教育存在的問題及對策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 郭萌萌;青少年品德養(yǎng)成與家庭教育關(guān)系研究[D];長春理工大學(xué);2011年

5 郭猛;蘭州城區(qū)大班幼兒家庭教育現(xiàn)狀研究[D];西北師范大學(xué);2010年

6 何冰;延邊地區(qū)朝鮮族高中生家庭教育現(xiàn)狀研究[D];延邊大學(xué);2010年

7 萬寶英;家庭環(huán)境對未成年人社會化的影響研究[D];河北大學(xué);2010年

8 湯曉;親職者核心勝任力的探索性因素分析[D];吉林大學(xué);2012年

9 童衛(wèi)紅;初中生價值觀教育中存在的問題及對策研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

10 袁霞;家庭教育對未成年人價值觀形成的影響[D];湖南師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：我國家庭教育問題探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：418627