本文關(guān)鍵詞：湖南省視力殘疾兒童音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 特殊教育是我國社會主義教育事業(yè)的一個組成部分,應(yīng)該得到足夠的重視,近年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)和政府的關(guān)懷下,特殊兒童教育已經(jīng)得到了逐步的重視。但是,因?yàn)橐暳埣矁和l(fā)生率僅為萬分之六左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于智力殘疾和聽力殘疾兒童的發(fā)生率,所以視力殘疾兒童教育的研究在特殊教育中常常處于薄弱的環(huán)節(jié),特別是視力殘疾兒童音樂教育更是很少有人提及。 本課題將針對湖南省視力殘疾兒童的音樂教育進(jìn)行調(diào)查研究,從理論高度探討音樂教育對視力殘疾兒童發(fā)展的價值和作用,同時,從音樂教學(xué)原則、音樂教學(xué)模式、音樂教學(xué)方法、音樂教材以及音樂教師師資力量五個方面進(jìn)行研究和探討,力圖打破傳統(tǒng)音樂課“滿堂灌”的教學(xué)形式,尋求符合視力殘疾兒童特殊性的方式,提高教學(xué)質(zhì)量。希望能對全國的視力殘疾兒童音樂教育起到拋磚引玉的作用。因此,本課題的研究具有重要的理論和實(shí)踐意義。 全文分為四個部分:第一部分是對視力殘疾兒童的概述;第二部分是對湖南省視力殘疾兒童音樂教育的現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析;第三部分闡述音樂教育對視力殘疾兒童的教育價值;第四部分,提出有效實(shí)施視力殘疾兒童音樂教育的策略研究。首先,從音樂教學(xué)原則、音樂教學(xué)模式和音樂教學(xué)方法等方面,尋求適合視力殘疾兒童發(fā)展的方式方法,完善教學(xué)理論,提高教學(xué)質(zhì)量。然后,從適用于視力殘疾兒童特點(diǎn)的音樂教材編寫以及音樂師資力量的培養(yǎng)方面,提出自己的看法。
【關(guān)鍵詞】：視力殘疾兒童 音樂教育 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G761
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 緒論8-11
• 第一章 視力殘疾兒童概述11-18
• 1.1 視力殘疾的定義與標(biāo)準(zhǔn)11-12
• 1.2 視力殘疾兒童的特點(diǎn)12-18
• 1.2.1 視力殘疾兒童的生理特點(diǎn)13-15
• 1.2.2 視力殘疾兒童的心理特點(diǎn)15-18
• 第二章 湖南省視力殘疾兒童音樂教育的現(xiàn)狀調(diào)查及分析18-29
• 2.1 現(xiàn)狀調(diào)查19-26
• 2.1.1 教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)狀調(diào)查19-21
• 2.1.2 音樂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查21-23
• 2.1.3 師資力量的現(xiàn)狀調(diào)查23-26
• 2.2 存在的問題及原因分析26-29
• 第三章 音樂教育對視力殘疾兒童的教育價值29-38
• 3.1 康復(fù)訓(xùn)練價值29-31
• 3.2 審美體驗(yàn)價值31-33
• 3.3 人格培養(yǎng)價值33-34
• 3.4 形態(tài)端正價值34-36
• 3.5 生存發(fā)展價值36-38
• 第四章 有效實(shí)施視力殘疾兒童音樂教育的策略研究38-73
• 4.1 構(gòu)建符合視力殘疾兒童特點(diǎn)的音樂教學(xué)原則38-52
• 4.1.1 體驗(yàn)性原則38-42
• 4.1.2 尋思性原則42-45
• 4.1.3 補(bǔ)償性原則45-50
• 4.1.4 個性發(fā)展原則50-52
• 4.2 研究符合視力殘疾兒童特點(diǎn)的音樂教學(xué)模式52-59
• 4.2.1 情感型音樂欣賞教學(xué)模式52-55
• 4.2.2 體驗(yàn)型器樂教學(xué)模式55-57
• 4.2.3 律動型音樂舞蹈教學(xué)模式57-59
• 4.3 探索符合視力殘疾兒童特點(diǎn)的音樂教學(xué)方法59-68
• 4.3.1 觸摸感知法59-62
• 4.3.2 盲態(tài)糾正法62-64
• 4.3.3 語言引導(dǎo)法64-66
• 4.3.4 律動體驗(yàn)法66-68
• 4.4 編寫符合視力殘疾兒童特點(diǎn)的音樂教材68-70
• 4.5 建立高素質(zhì)的音樂教育師資隊伍70-73
• 結(jié)語73-74
• 參考文獻(xiàn)74-76
• 附錄76-80

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 孫書梅;;淺談音樂審美教育中的情感體驗(yàn)[J];滄州師范專科學(xué)校學(xué)報;2007年02期

2 劉紅銀;;對“因材施教”的反思[J];淮陰師范學(xué)院教育科學(xué)論壇;2007年04期

3 楊潔;讓律動進(jìn)入中學(xué)音樂課堂[J];山東教育(中學(xué)版);2000年26期

4 劉巖華;視障兒童盲態(tài)個別矯正初探[J];中國特殊教育;2002年03期

5 楊奎之,李禎;視殘兒童社會適應(yīng)能力的發(fā)展與培養(yǎng)[J];中國特殊教育;2003年01期

  本文關(guān)鍵詞：湖南省視力殘疾兒童音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：410490