本文關(guān)鍵詞：培訓(xùn)師品牌塑造策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 培訓(xùn)業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上的朝陽(yáng)行業(yè)。目前該市場(chǎng)規(guī)模龐大且發(fā)展?jié)摿薮?但是培訓(xùn)市場(chǎng)混亂。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因一部分也是由于培訓(xùn)市場(chǎng)上目前品牌培訓(xùn)師數(shù)量不多,市場(chǎng)上有許多濫竽充數(shù)的培訓(xùn)師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)攪和了整個(gè)培訓(xùn)市場(chǎng)。本文針對(duì)我國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀,在深入分析培訓(xùn)市場(chǎng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出了培訓(xùn)師的品牌塑造策略。 本文第一部分的內(nèi)容詳細(xì)解讀了品牌、培訓(xùn)市場(chǎng)的概念,并相應(yīng)的介紹了下文用到的品牌理論、競(jìng)爭(zhēng)理論和培訓(xùn)的相關(guān)理論。第二部分則著重分析培訓(xùn)市場(chǎng)和培訓(xùn)師品牌塑造面臨的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,并闡述了培訓(xùn)師品牌塑造的必要性。第三章提出了針對(duì)我國(guó)培訓(xùn)師品牌塑造目前面臨的問(wèn)題與事實(shí)構(gòu)建了品牌塑造策略,具體包括培訓(xùn)師品牌定位策略、培訓(xùn)師品牌市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略和培訓(xùn)師品牌市場(chǎng)推廣策略。 本文的寫(xiě)作目的就是想通過(guò)本文的研究,為廣大的培訓(xùn)師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)師品牌塑造的思路以促進(jìn)我國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的健康、持續(xù)發(fā)展。根據(jù)本文的研究特點(diǎn),本文在研究方法的選擇上大體上選擇了、社會(huì)科學(xué)研究法、事實(shí)案例分析法等研究方法。本文的創(chuàng)新之處在于將品牌、競(jìng)爭(zhēng)、培訓(xùn)等相關(guān)理論實(shí)際運(yùn)用到了培訓(xùn)師品牌塑造的實(shí)踐中,并根據(jù)培訓(xùn)師品牌推廣的特點(diǎn)構(gòu)建了培訓(xùn)師品牌市場(chǎng)推廣的內(nèi)外部途徑。
【關(guān)鍵詞】：培訓(xùn)師 品牌 塑造策略
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：F273.2;C975
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 導(dǎo)論8-13
• 1.1 選題背景與研究意義8-9
• 1.1.1 選題背景8
• 1.1.2 研究意義8-9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.1 品牌研究9-10
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)師品牌研究10-11
• 1.3 研究目的、內(nèi)容11-13
• 1.3.1 研究目的11
• 1.3.2 研究?jī)?nèi)容11-13
• 第二章 理論基礎(chǔ)13-21
• 2.1 品牌理論13-16
• 2.1.1 品牌的定義13-14
• 2.1.2 品牌的作用14-16
• 2.2 競(jìng)爭(zhēng)理論16-18
• 2.3 培訓(xùn)及其相關(guān)理論18-21
• 2.3.1 培訓(xùn)的內(nèi)涵18
• 2.3.2 培訓(xùn)的目的和意義18-21
• 第三章 培訓(xùn)師品牌塑造環(huán)境分析21-30
• 3.1 培訓(xùn)業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀21-25
• 3.1.1 培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模21-23
• 3.1.2 培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析23-24
• 3.1.3 培訓(xùn)業(yè)市場(chǎng)目前存在的問(wèn)題24-25
• 3.2 培訓(xùn)師品牌塑造環(huán)境25-26
• 3.3 培訓(xùn)師品牌塑造面臨的問(wèn)題26-30
• 3.3.1 缺乏品牌意識(shí)和理念26
• 3.3.2 缺乏品牌培訓(xùn)師26-27
• 3.3.3 品牌定位不明確27-28
• 3.3.4 與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行培訓(xùn)師品牌塑造的過(guò)程中機(jī)制不健全28
• 3.3.5 培訓(xùn)師品牌市場(chǎng)推廣力度不夠28-30
• 第四章 培訓(xùn)師品牌塑造策略30-52
• 4.1 培訓(xùn)師品牌塑造的意義30
• 4.2 培訓(xùn)師品牌定位策略30-36
• 4.2.1 品牌定位的概念、流程及重要性30-33
• 4.2.2 培訓(xùn)師市場(chǎng)定位策略33-36
• 4.3 培訓(xùn)師品牌競(jìng)爭(zhēng)策略36-44
• 4.3.1 戰(zhàn)略層面的培訓(xùn)師品牌競(jìng)爭(zhēng)策略36-38
• 4.3.2 品牌競(jìng)爭(zhēng)策略的核心價(jià)值38-41
• 4.3.3 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中塑造培訓(xùn)師品牌的合作策略41-44
• 4.4 培訓(xùn)師品牌市場(chǎng)推廣策略44-52
• 4.4.1 培訓(xùn)師市場(chǎng)品牌推廣的途徑44-46
• 4.4.2 培訓(xùn)師市場(chǎng)推廣計(jì)劃和手段46-52
• 第五章 結(jié)論與展望52-54
• 5.1 本文總結(jié)52
• 5.2 本文可能的創(chuàng)新點(diǎn)52-53
• 5.3 研究展望53-54
• 致謝54-55
• 參考文獻(xiàn)55-57

【相似文獻(xiàn)】

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4 邱e，

本文編號(hào)：398188