本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村家長的幼兒心理健康觀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農(nóng)村家長的幼兒心理健康觀是指家長對幼兒心理健康所持的基本看法和觀點(diǎn),是家長教育觀念中有關(guān)幼兒心理健康的經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)知。具體包括農(nóng)村家長對幼兒心理健康的重視程度；對幼兒在心理健康發(fā)展中出現(xiàn)問題時(shí)所持的基本認(rèn)識和看法；促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的方式方法；對影響幼兒心理健康因素的認(rèn)識等四個(gè)方面。家長的幼兒心理健康觀是其教育觀念中的重要組成部分,并通過與教育觀念中其他觀念的交互影響,能動地作用于家長的教育行為,進(jìn)而影響幼兒心理健康發(fā)展。本研究通過考察農(nóng)村家長幼兒心理健康觀的現(xiàn)狀、探討農(nóng)村家長幼兒心理健康觀的影響因素,以期豐富家庭教育學(xué)相關(guān)內(nèi)容,為完善家長教育觀念,促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展提供事實(shí)依據(jù)。本研究以自編《農(nóng)村家長幼兒心理健康觀調(diào)查問卷》為研究工具,以考察農(nóng)村家長幼兒心理健康觀的現(xiàn)狀。得到的主要結(jié)論如下： 1.總體而言,農(nóng)村家長對幼兒心理健康的認(rèn)識呈現(xiàn)出模糊性、不確定性和樸素性的特征。 2.性別不同的農(nóng)村家長在對幼兒心理健康的關(guān)注程度方面不存在顯著性差異。僅體現(xiàn)為母親側(cè)重于幼兒做事的堅(jiān)持性、注意力的穩(wěn)定性、以及當(dāng)幼兒受到重大的刺激時(shí)的反應(yīng)程度；父親側(cè)重于幼兒人際交往能力的發(fā)展。 3.文化程度不同的農(nóng)村家長在對幼兒心理健康中情緒情感維度認(rèn)識上存在顯著性差異(p=0.001),在對思想與行為協(xié)調(diào)性認(rèn)識上有極其顯著的差異(p=0.000),隨著家長文化程度的升高,其對幼兒心理健康的認(rèn)識更為明晰。 4.家長幼兒心理健康觀現(xiàn)狀存在的誤區(qū)有：重視智育,忽視心理健康；把幼兒心理健康教育的責(zé)任讓位于老師；忽視親子關(guān)系在幼兒心理健康發(fā)展中的重要性。研究中發(fā)現(xiàn)有38.3%的家長認(rèn)為“親子關(guān)系的融洽度”不會影響幼兒心理健康的發(fā)展；亦有47.1%的家長在其促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的方式方法中不認(rèn)可“與孩子建立理解、信任的友好關(guān)系”這種方法。 本研究還通過訪談法對四名幼兒家長進(jìn)行了深入訪談,發(fā)現(xiàn)影響農(nóng)村家長幼兒心理健康觀的個(gè)體自身因素有：家長的性別、偏低的文化程度以及傳統(tǒng)感性的教育經(jīng)驗(yàn)；外部環(huán)境因素有：農(nóng)村特定文化環(huán)境的影響、大眾傳播的影響。
【關(guān)鍵詞】：幼兒心理健康觀 農(nóng)村家長 現(xiàn)狀 教育觀念
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G78
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 第一部分 引言9-23
• 一、選題緣由9-11
• (一) 幼兒心理健康現(xiàn)狀不容樂觀9
• (二) 家長的幼兒心理健康觀是影響幼兒心理健康教育成敗的關(guān)鍵因素之一9-10
• (三) 研究農(nóng)村家長的幼兒心理健康觀興趣的萌發(fā)10-11
• 二、理論基礎(chǔ)11-12
• 三、文獻(xiàn)綜述12-19
• (一) 幼兒心理健康的研究12-18
• (二) 家長教育觀念的研究18-19
• (三) 對已有研究的簡評19
• 四、研究的總體構(gòu)想19-22
• (一) 研究內(nèi)容19-20
• (二) 研究目的20
• (三) 研究思路與方法20-22
• 五、本研究的意義22
• 六、研究重點(diǎn)與難點(diǎn)22-23
• (一) 研究重點(diǎn):農(nóng)村家長幼兒心理健康觀的現(xiàn)狀22
• (二) 研究難點(diǎn):編制問卷和訪談提綱22-23
• 第二部分 農(nóng)村家長的幼兒心理健康觀的現(xiàn)狀23-34
• 一、研究目的23
• 二、研究對象與方法23-25
• (一) 研究對象23
• (二) 研究工具23-25
• (三) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析25
• 三、研究結(jié)果的呈現(xiàn)與分析25-32
• (一) 農(nóng)村家長對幼兒心理健康的重視程度25-27
• (二) 農(nóng)村家長對幼兒心理健康的認(rèn)識27-30
• (三) 農(nóng)村家長對幼兒心理健康影響因素的認(rèn)識30-31
• (四) 農(nóng)村家長促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的方式方法31-32
• 三、研究結(jié)果的討論32-34
• (一) 農(nóng)村家長幼兒心理健康觀的總體特點(diǎn)32
• (二) 不同性別的農(nóng)村家長幼兒心理健康觀的討論32
• (三) 不同文化程度的農(nóng)村家長幼兒心理健康觀的討論32-34
• 第三部分 農(nóng)村家長的幼兒心理健康觀存在的誤區(qū)34-37
• 一、重視智育,忽視心理健康34
• 二、家長把幼兒心理健康教育的責(zé)任讓位于教師34-35
• 三、家長對親子關(guān)系的重要性認(rèn)識不充分35-37
• 第四部分 農(nóng)村家長幼兒心理健康觀的影響因素分析37-42
• 一、研究目的37
• 二、研究對象37
• 三、訪談結(jié)果與分析37-42
• (一) 個(gè)體自身因素37-39
• (二) 外部環(huán)境因素39-42
• 第五部分 教育建議42-45
• 一、加強(qiáng)政府統(tǒng)籌,喚起家長對家庭教育的重視42-43
• 二、成立業(yè)余家長學(xué)校、鼓勵家長組成互助小組43
• 三、規(guī)范大眾媒體,引導(dǎo)其理性化43-45
• 第六部分 小結(jié)45-47
• 一、本研究的突破點(diǎn)與不足之處45
• 二、后續(xù)研究努力的方向45
• 三、總的結(jié)論45-47
• 參考文獻(xiàn)47-53
• 附錄53-59
• 后記59

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄒泓;兒童社會化研究發(fā)展趨勢[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1995年03期

2 黃英;劉云艷;;關(guān)于幼兒家長幼兒心理健康觀的訪談研究[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年09期

3 鄒萍,楊麗珠;父母教育觀念類型對幼兒個(gè)性相關(guān)特質(zhì)發(fā)展的影響[J];心理與行為研究;2005年03期

4 趙尚松;;轉(zhuǎn)變家庭教育觀念 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2007年09期

5 范曉曄,季文,袁春華;家長文化水平對學(xué)齡前兒童健康行為影響分析[J];中國兒童保健雜志;2002年05期

6 楊榮,屈遠(yuǎn)珍,石榮華;學(xué)齡前兒童行為問題及影響因素淺析[J];湖北預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2000年S1期

7 俞國良,辛濤;社會認(rèn)知視野中的家長教育觀念研究[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1995年03期

8 胡春華,葉天惠,伍滿妹,涂前慧,譚淑敏,吳英姿;學(xué)齡期兒童心理健康狀況調(diào)查分析[J];護(hù)理學(xué)雜志;2003年03期

9 范瑞芝;;河南省農(nóng)村幼兒家庭早期教育的現(xiàn)狀[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年03期

10 唐慧琴,李敏,徐韜園;幼兒心理衛(wèi)生問題的預(yù)防和早期干預(yù)[J];神經(jīng)疾病與精神衛(wèi)生;2001年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 顧海根;岑國楨;李丹;高湘萍;李正云;陳欣銀;;2歲兒童的行為發(fā)展及其與家庭因素的關(guān)系研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李永慧;學(xué)前兒童心理健康狀況與其社會行為、家庭環(huán)境關(guān)系的研究[D];西北師范大學(xué);2003年

2 席居哲;兒童心理健康發(fā)展的家庭生態(tài)系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 鄭顯亮;中學(xué)生創(chuàng)造性內(nèi)隱觀的調(diào)查研究[D];上海師范大學(xué);2004年

4 李燕燕;親子互動與兒童心理理論的發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2004年

5 夏文玲;中學(xué)教師、學(xué)生及學(xué)生家長的學(xué)生心理健康觀的比較研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

6 黃勤;祖輩家長兒童觀的個(gè)案研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

7 唐林蘭;幼兒同情心的家長內(nèi)隱觀研究[D];西南大學(xué);2006年

8 成莉;幼兒情緒社會化的家長內(nèi)隱觀研究[D];西南大學(xué);2006年

9 方豐娟;關(guān)于幼兒心理健康問題的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 戚煒穎;家長的兒童心理健康觀及與其子女心理健康水平關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村家長的幼兒心理健康觀研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：398034