本文關(guān)鍵詞：淮安市農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)人口占全國總?cè)丝?0%以上,農(nóng)民整體素質(zhì)高低直接決定我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的質(zhì)量和水平。農(nóng)民問題是“三農(nóng)”問題的根本,農(nóng)村的進(jìn)步,農(nóng)業(yè)的發(fā)展,農(nóng)民的增收,歸根結(jié)底取決于農(nóng)民的進(jìn)步,農(nóng)民的進(jìn)步最終取決于農(nóng)民的接受教育和受培訓(xùn)的程度。 本研究通過分析國內(nèi)外可借鑒的經(jīng)驗和情況立足于中國發(fā)展特別是淮安市農(nóng)村發(fā)展的實際和前景,系統(tǒng)地分析闡述了農(nóng)民培訓(xùn)工作。為更好地發(fā)揮農(nóng)民培訓(xùn)在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展中的巨大作用,提出了一些意見和建議。 本文主要內(nèi)容分為六個部分,第一部分介紹了本文研究的背景、目的和意義,概述了國內(nèi)外研究動態(tài),明確了本文研究的思路和方法,為本文研究提供了基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作；第二部分農(nóng)民培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)及相關(guān)概念闡述了人力資本理論、新經(jīng)濟(jì)增長理論、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、終身教育理論,并對研究中涉及的相關(guān)概念進(jìn)行了界定；第三部分結(jié)合實地訪談和問卷調(diào)查的研究方法,對于淮安市農(nóng)民的素質(zhì)現(xiàn)狀作了調(diào)查分析,并從農(nóng)民對培訓(xùn)的認(rèn)知、參與目的、對培訓(xùn)的要求等方面分析了淮安市農(nóng)民培訓(xùn)的需求情況；第四部分主要分析了淮安市農(nóng)民培訓(xùn)工任的主要成效,并從培訓(xùn)基地、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)模式等方面分析了農(nóng)民培訓(xùn)的運作情況；第五部分指出了目前淮安市農(nóng)民培訓(xùn)工作中存在著培訓(xùn)機構(gòu)相對集中、培訓(xùn)硬軟件問題較多、多頭管理、培訓(xùn)內(nèi)容與方式單一等方面的問題；第六部分針對當(dāng)前農(nóng)民培訓(xùn)中存在的問題,提出了保證淮安農(nóng)民培訓(xùn)持續(xù)健康發(fā)展應(yīng)采取主要對策建議。 通過對淮安農(nóng)民培訓(xùn)的理論與實證分析,得出的結(jié)論主要有：第一,農(nóng)民素質(zhì)較以前有了很大的提高。農(nóng)民的文化水平有了顯著的提高。但是通過農(nóng)民素質(zhì)分析發(fā)現(xiàn)農(nóng)民素質(zhì)總體水平仍然不高,教育科技素質(zhì)較低,距新型農(nóng)民的要求還有一段距離,有待于進(jìn)一步的提高；第二,通過對淮安市農(nóng)民培訓(xùn)需求的調(diào)查發(fā)現(xiàn)絕大部分農(nóng)民已經(jīng)認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性,并且希望加強農(nóng)民培訓(xùn)工作,認(rèn)識到了教育培訓(xùn)是提高自身素質(zhì)的根本途徑,培訓(xùn)需求強烈；第三,在淮安市農(nóng)民培訓(xùn)工作中還存在比較多的問題,必須加強培訓(xùn)體系建設(shè)、有效的整合教育資源,開展培訓(xùn)課程改革。
【關(guān)鍵詞】：淮安 農(nóng)民培訓(xùn) 農(nóng)業(yè) 農(nóng)民需求
【學(xué)位授予單位】：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G725
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 1 導(dǎo)言9-18
• 1.1 問題的提出9-10
• 1.2 農(nóng)民培訓(xùn)涵義的界定10-11
• 1.3 文獻(xiàn)綜述11-15
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-15
• 1.4 研究目的和意義15
• 1.5 研究內(nèi)容15-16
• 1.6 研究方法與技術(shù)路線16-17
• 1.7 創(chuàng)新與不足17-18
• 2 農(nóng)民培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)18-22
• 2.1 人力資本理論18
• 2.2 新經(jīng)濟(jì)增長理論18-19
• 2.3 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論19
• 2.4 終身教育理論19-20
• 2.5 相關(guān)理論對農(nóng)民培訓(xùn)工作的啟示20-22
• 3 淮安市農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求的分析22-33
• 3.1 淮安市農(nóng)民綜合情況分析22-23
• 3.2 淮安市農(nóng)民素質(zhì)情況分析23-28
• 3.2.1 受教育情況分析23-25
• 3.2.2 綜合素質(zhì)情況分析25-28
• 3.3 淮安市農(nóng)民培訓(xùn)的需求情況分析28-33
• 3.3.1 農(nóng)民對當(dāng)前培訓(xùn)狀況的認(rèn)識28-29
• 3.3.2 農(nóng)民參與培訓(xùn)的目的29-30
• 3.3.3 農(nóng)民對于培訓(xùn)內(nèi)容的要求30
• 3.3.4 農(nóng)民對于培訓(xùn)部門的要求30-31
• 3.3.5 農(nóng)民愿意接受的培訓(xùn)時間及培訓(xùn)費用31-32
• 3.3.6 農(nóng)民愿意接受的培訓(xùn)方式32
• 3.3.7 其他調(diào)查結(jié)果32-33
• 4 淮安市農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀33-42
• 4.1 淮安市農(nóng)業(yè)發(fā)展概況33-34
• 4.1.1 淮安經(jīng)濟(jì)地理概況33-34
• 4.1.2 農(nóng)業(yè)發(fā)展概況34
• 4.2 淮安農(nóng)民培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀概況34-42
• 4.2.1 淮安農(nóng)村勞動力資源總量及構(gòu)成34-35
• 4.2.2 農(nóng)村教育培訓(xùn)機構(gòu)狀況35-37
• 4.2.3 淮安市農(nóng)民培訓(xùn)運作情況37-40
• 4.2.4 淮安市農(nóng)民培訓(xùn)成效40-42
• 5 淮安市農(nóng)民培訓(xùn)存在的問題42-45
• 5.1 培訓(xùn)機構(gòu)集中在市縣兩級,培訓(xùn)規(guī)模較小,宣傳力度不夠42
• 5.2 培訓(xùn)基地硬件設(shè)施較差,培訓(xùn)師資的素質(zhì)參差不齊42
• 5.3 實行多頭管理,部門職責(zé)不清42-43
• 5.4 開展農(nóng)民培訓(xùn)的用人單位欠缺43
• 5.5 培訓(xùn)內(nèi)容、方式不能很好的符合群眾需求43
• 5.6 培訓(xùn)對象積極性不高,缺乏有效引導(dǎo)43-45
• 6 淮安市農(nóng)民培訓(xùn)工作的對策及建議45-48
• 6.1 理順關(guān)系,政府各部門分工協(xié)作45
• 6.2 加強基礎(chǔ)教育,全面提升農(nóng)民文化素質(zhì)水平45
• 6.3 完善培訓(xùn)基地硬軟件設(shè)施,加大師資隊伍建設(shè)45-46
• 6.4 從實際出發(fā)確定講課內(nèi)容,靈活選定授課形式46
• 6.5 多渠道籌集資金,積極引導(dǎo)農(nóng)民參與培訓(xùn)工作46-47
• 6.6 大力宣傳農(nóng)村教育,促進(jìn)企業(yè)參與農(nóng)民培訓(xùn)工作47-48
• 7 結(jié)束語48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 附錄51-53
• 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：393094