本文關(guān)鍵詞：山區(qū)民族寄宿制學(xué)校發(fā)展的制度保障研究——以涼山州為個(gè)案，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：寄宿制學(xué)校是民族地區(qū)發(fā)展教育的有效途徑之一,它的可行性和必要性已為實(shí)踐所證明。但是民族寄宿制學(xué)校從建立到運(yùn)行,面臨著許多問題,這需要借助制度的力量規(guī)范和協(xié)調(diào),制度建設(shè)已成為關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要一環(huán)。應(yīng)加大資金投入力度,保障制度更好的實(shí)施;調(diào)整制度相關(guān)內(nèi)容,使其更切合實(shí)際;加強(qiáng)制度執(zhí)行和監(jiān)督的力度。
【作者單位】： 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心
【關(guān)鍵詞】： 山區(qū) 民族寄宿制學(xué)校 制度 保障
【基金】：2005年教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心重大項(xiàng)目“多元文化發(fā)展與西南民族教育立法研究”子課題成果之一。項(xiàng)目編號(hào):05JJD880066
【分類號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 為發(fā)展山區(qū)民族教育,推動(dòng)西部“兩基”攻堅(jiān)進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)教育均衡的理念和和諧社會(huì)的構(gòu)建,民族寄宿制學(xué)校的辦學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生,它的可行性和必要性已為實(shí)踐所證明。目前,全國(guó)有寄宿制民族中小學(xué)校6 000多所,寄宿制民族中小學(xué)校已成為民族教育的一種重要辦學(xué)形式。但是民族寄宿制學(xué)

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1 沈衛(wèi)東;杜立鈞;鄒盛瑜;;英山給力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 成就人生夢(mèng)想[J];職業(yè);2011年19期

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3 ;[J];;年期

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  本文關(guān)鍵詞：山區(qū)民族寄宿制學(xué)校發(fā)展的制度保障研究——以涼山州為個(gè)案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：389173