隨著特殊教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,高等融合教育學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙問題成為關(guān)注的焦點(diǎn)。他們面臨自身因素和外部影響等多重挑戰(zhàn),在繼續(xù)深造過程中需要翻越這一道屏障。該文基于調(diào)研視角,以高等融合教育中理工類課程的學(xué)習(xí)障礙為切入點(diǎn),正視特殊學(xué)生內(nèi)在因素和面臨困難,調(diào)研分析了融合學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙情況,并從教學(xué)的主要層面和輔助層面給出建議。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、概述
二、調(diào)研對象和方法
三、調(diào)查及分析
    1. 基礎(chǔ)情況調(diào)查。
    2. 關(guān)鍵調(diào)研。
    3. 拓展調(diào)查。
四、討論及建議
五、結(jié)論



本文編號：3822356