本文關鍵詞：寄養(yǎng)孤殘兒童的特殊教育狀況調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究調(diào)查上海市64戶寄養(yǎng)孤殘兒童的家庭就特殊教育狀況。結(jié)果表明:城鄉(xiāng)家長在寄養(yǎng)兒童的教育方式、教育安置、期望等方面存在顯著差異;城市與農(nóng)村的寄養(yǎng)家庭獲得了相同的社會支持;非正式社會支持越高和兒童寄養(yǎng)的年齡越小,越有利于寄養(yǎng)兒童和寄養(yǎng)父母建立良好的替代親子關系。被寄養(yǎng)孤殘兒童教育是特殊教育的新領域,需要更多的專業(yè)人員參與和支持。
【作者單位】： 華東師范大學特殊教育學系 上海市兒童福利院 上海市兒童福利院
【關鍵詞】： 孤殘兒童 家庭寄養(yǎng) 特殊教育 社會支持 替代親子關系
【基金】：教育部人文社會科學專項任務(項目批準號:01JD880003) 上海市特殊教育重點學科資助
【分類號】：G760
【正文快照】： 一、引言 上海市自1997年7月啟動孤殘兒童家庭寄養(yǎng)①,迄今,上海市兒童福利院已有220名孤殘兒童進入城市寄養(yǎng)家庭,超過180名進入農(nóng)村寄養(yǎng)家庭。家庭寄養(yǎng)有助于孤殘兒童兒童社會適應能力的發(fā)展②,但是單純的家庭寄養(yǎng)并不能解決孤殘兒童的心理行為問題④。雖然家庭寄養(yǎng)通過在被

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 邵朝竹;家庭寄養(yǎng)對孤殘兒童社會適應行為的作用[J];和田師范�？茖W校學報;2005年01期

2 曾凡林;孤殘兒童家庭寄養(yǎng)政策制定的基礎[J];社會福利;2002年07期

3 吳魯平,韓小雷,劉文斌;孤殘兒童家庭寄養(yǎng)效果的實證研究——對北京大興區(qū)禮賢鎮(zhèn)的調(diào)查分析[J];青年研究;2005年06期

4 昝飛,譚和平,陳建軍;隨班就讀學生行為問題調(diào)查[J];中國臨床康復;2001年23期

5 昝飛,劉春玲,陳建軍;隨班就讀學生與正常學生心理行為問題比較[J];中國特殊教育;2002年03期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 王家強;青少年社會適應及其相關因素研究[D];華南師范大學;2007年

2 王麗芬;福清市中學留守孩心理健康狀況及教育對策[D];福建師范大學;2002年

3 李麗;幼兒心理理論與適應行為發(fā)展關系的初步研究[D];貴州師范大學;2003年

4 胡瑜;溫州市寄托兒童人格及其它心理特征研究[D];華東師范大學;2003年

5 倪曉f ;基諾族小學生社會技能發(fā)展狀況及其影響因素的模型建構[D];云南師范大學;2004年

6 馬曉琴;寄養(yǎng)兒童社會技能特點和影響因素研究[D];華東師范大學;2006年

7 何彩平;寄養(yǎng)兒童幸福感及其影響因素研究[D];華東師范大學;2006年

8 董偉武;我國艾滋孤兒環(huán)境缺失問題研究[D];貴州大學;2007年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉永春;俄羅斯對孤殘兒童教育的人道化[J];比較教育研究;1996年04期

2 谷正花;從我校的教育實踐看孤殘兒童的素質(zhì)教育[J];中國特殊教育;1999年02期

3 小華;洪海洋 愛灑人間草木亦含情[J];國際人才交流;2000年02期

4 王晨光,金云霞;孤殘兒童社會適應行為發(fā)展探索與研究[J];民政論壇;2001年03期

5 章淑萍,魯容芳,張誠學;城市孤殘兒童家庭寄養(yǎng)模式的探討:上海的經(jīng)驗與啟示[J];民政論壇;2001年06期

6 曾凡林,季玉華,魯容芳;寄養(yǎng)孤殘兒童的特殊教育狀況調(diào)查[J];中國特殊教育;2002年04期

7 李迎生;一種有特色的社會救助模式——昆明“孤殘兒童家庭寄養(yǎng)模式”評析[J];云南社會科學;2003年05期

8 史國山;中英孤殘兒童家庭寄養(yǎng)培訓項目在京啟動,我國中西部地區(qū)孤殘兒童有望進入家庭[J];社會福利;2003年07期

9 張U，

本文編號：379536