本文關(guān)鍵詞：北京市特殊教育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：采用問卷調(diào)查法對北京市21所特殊學(xué)校710名特殊教育在職教師進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):首都特殊教育教師隊(duì)伍以中青年教師為主;性別比例失衡;教師學(xué)歷層次有所提高,但在特殊教育專業(yè)知識方面稍有欠缺;教師有積極的專業(yè)態(tài)度,但對專業(yè)知識和專業(yè)技能的掌握處于中等水平;教師接受職后培訓(xùn)的機(jī)會較多,但培訓(xùn)內(nèi)容與教師關(guān)注內(nèi)容有一定程度的脫節(jié)。針對調(diào)查結(jié)果,結(jié)合北京市特教師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),論文從政策制定、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、培訓(xùn)機(jī)制、保障機(jī)制等方面提出了改善建議。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院;北京師范大學(xué)教育學(xué)部;北京市盲人學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育教師 專業(yè)化發(fā)展 調(diào)查研究
【分類號】：G760
【正文快照】： 1問題提出教育大計,教師為本。新世紀(jì)以來,隨著我國社會經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)的發(fā)展,黨和國家更加重視特殊教育事業(yè)和特殊教育教師隊(duì)伍的建設(shè)。2009年《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見的通知》指出:“加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)化水

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