本文關(guān)鍵詞：中國特殊教育發(fā)展面臨的六大轉(zhuǎn)變，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國特殊教育縱向比較確實取得了令人矚目的成就,不僅接受義務(wù)教育的殘疾兒童數(shù)量顯著增加,殘疾學生學前教育、高中教育、高等教育、職業(yè)教育等也都取得了很大的發(fā)展。但面對日益發(fā)展的中國經(jīng)濟、日益提升的中國國際地位、國際特殊教育發(fā)展的新趨勢和國內(nèi)殘疾人日益多樣化的特殊需求,中國特殊教育要想健康發(fā)展,須完成六大轉(zhuǎn)變:(1)在政策層面由特殊教育條例向特殊教育法律法規(guī)的轉(zhuǎn)變;(2)特殊教育由三類殘疾兒童教育向特殊需要兒童教育的轉(zhuǎn)變;(3)特殊教育投入由單純重視硬件投入向滿足殘疾兒童需要的轉(zhuǎn)變;(4)教育形式由特殊學校教育逐漸向隨班就讀學校教育的轉(zhuǎn)變;(5)學校教育建設(shè)重心由東部發(fā)達地區(qū)向中西部地區(qū)的轉(zhuǎn)變;(6)師資培訓方式由單一的特殊高校師資培養(yǎng)向普通大學開設(shè)特教專業(yè)培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 中央教育科學研究所心理與特殊教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育 殘疾兒童 隨班就讀 特殊學校教育
【分類號】：G769.2
【正文快照】： 2010年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《綱要》)將特殊教育納入國家教育事業(yè)改革和發(fā)展大局之中,把特殊教育作為八大教育發(fā)展任務(wù)之一,體現(xiàn)了黨和政府對殘疾人教育事業(yè)的高度重視,為我國特殊教育的改革與發(fā)展的提供了良好發(fā)展的機遇。完

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本文編號：378818