對改革開放后普通高校思政課程設(shè)置及特點(diǎn)的進(jìn)行分析和總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)具有階段性、漸進(jìn)性、政府主導(dǎo)型等特征。遠(yuǎn)程高等教育思政課程的發(fā)展是在普通高校思政課程發(fā)展的大背景下進(jìn)行的,經(jīng)歷了全面建設(shè)、過渡整合、快速發(fā)展三個(gè)時(shí)期。梳理二者的關(guān)聯(lián),有助于遠(yuǎn)程開放教育思政課程在建設(shè)過程中借鑒經(jīng)驗(yàn)、完善教育教學(xué)模式。 

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【文章目錄】：
一、改革開放后高校思政課程改革歷史回溯
二、遠(yuǎn)程高等教育思政課程歷史回顧與反思
    (一)全面建設(shè)時(shí)期
    (二)過渡整合時(shí)期
    (三)快速發(fā)展時(shí)期
        1．思政課程調(diào)整頻繁
        2．廣播電視大學(xué)正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期
        3．對思政課程建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠
三、新時(shí)期高校思政課教學(xué)模式對遠(yuǎn)程開放教育思政教學(xué)的啟示
    (一)堅(jiān)持“馬克思主義”理論教育不放松
    (二)始終堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”
    (三)充分借鑒普通高校思政課程改革成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國教育改革40年主要經(jīng)驗(yàn)與啟示[J]. 談松華.  人民教育. 2018(21)
[2]開放大學(xué)視野下對電大思政課程現(xiàn)狀的審視[J]. 蘇紅霞,李迪蓉,林衛(wèi)平,徐世紅.  河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(03)

博士論文
[1]改革開放以來思想政治教育學(xué)科發(fā)展研究[D]. 王桂菊.南開大學(xué) 2013

碩士論文
[1]《飲膳正要》語言研究及元代飲食文化探析[D]. 程楊帆.寧夏大學(xué) 2014
[2]遠(yuǎn)程開放教育中思想政治教育研究[D]. 陳蕊.河北師范大學(xué) 2008



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