隨著我國(guó)中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,社區(qū)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的相關(guān)促進(jìn)關(guān)系越來(lái)越明顯,作為面向廣大市民,提升社區(qū)成員綜合素質(zhì)為目標(biāo)的社區(qū)教育,已經(jīng)成為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。文章運(yùn)用區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和教育學(xué)相關(guān)理論,分析常德社區(qū)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互影響,剖析當(dāng)前社區(qū)教育發(fā)展面臨的困境和問(wèn)題,助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究背景
二、理論基礎(chǔ)：社區(qū)教育發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)性
    (一)社區(qū)教育發(fā)展是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量
    (二)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為社區(qū)教育提供廣闊的發(fā)展空間
三、實(shí)踐探索：“多平臺(tái)+全方位”社區(qū)教育發(fā)展模式
    (一)多層次搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)
        1. 四級(jí)機(jī)構(gòu)。
        2. 資源平臺(tái)。
        3. 社會(huì)平臺(tái)。
    (二)全方位開(kāi)展教育服務(wù)
        1. 干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。
        2. 社會(huì)多樣化培訓(xùn)。
        3. 農(nóng)民大學(xué)生教育。
四、促進(jìn)社區(qū)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的途徑
    (一)強(qiáng)化信息技術(shù)運(yùn)用，豐富社區(qū)教育形式
    (二)實(shí)施“以城帶鄉(xiāng)”，助力鄉(xiāng)村振興
    (三)整合區(qū)域教育資源，創(chuàng)新教育模式
    (四)建立經(jīng)費(fèi)保障評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施績(jī)效評(píng)價(jià)
    (五)堅(jiān)持科學(xué)調(diào)查研究，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色社區(qū)教育初探[J]. 楊琦.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(12)
[2]北京社區(qū)學(xué)院的發(fā)展及其對(duì)地域發(fā)展的貢獻(xiàn)[J]. 白新睿.  北京宣武紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(01)



本文編號(hào)：3686779