本文關鍵詞：云南電大普專班輔導員管理機制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 在人類所擁有的一切資源中,人力資源是第一寶貴的,自然成了現(xiàn)代管理的核心。不斷提高人力資源開發(fā)與管理的水平,不僅是當前發(fā)展經濟、提高市場競爭力的需要,也是一個國家、一個民族、一個地區(qū)、一個單位長期興旺發(fā)達的重要保證,更是一個現(xiàn)代人充分開發(fā)自身潛能、適應社會、改造社會的重要措施。 高校輔導員承擔著學生的日常管理、思想教育、素質教育、就業(yè)指導等與學生成長成才息息相關的工作,是學生最直接的引導者,是高校正常教學秩序的直接維護者,是高校校園文化建設的直接組織者,是高校校風學風建設的直接實施者,是大學精神的直接營造者和傳播者。因此,面對新形勢、新情況,切實加強高校輔導員隊伍建設與人力資源管理研究,是高校發(fā)展中非常重要、緊迫的任務。 本文以云南廣播電視大學為研究對象,通過對其輔導員隊伍現(xiàn)狀和現(xiàn)有的管理手段的研究和分析,指出了云南電大的輔導員隊伍和管理上存在的不足,運用現(xiàn)有的方法和理論,建立了一套新的輔導員隊伍管理機制。 全文共分四章,第一章介紹了本文的研究背景、意義和國內外研究情況,提出了研究框架和方法。第二章闡述了國內外輔導員管理制度及相關理論,為研究提綱必要的理論依據。第三章通過問卷調查了解云南電大輔導員隊伍現(xiàn)狀,分析總結了當前輔導員隊伍存在的問題。第四章對整個云南電大輔導員隊伍管理機制進行重構。
【關鍵詞】：輔導員 管理 機制
【學位授予單位】：昆明理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G728
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-5
• 目錄5-8
• 第一章 緒論8-12
• 1.1 研究背景和研究意義8-9
• 1.2 國內外研究現(xiàn)狀9-10
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀9
• 1.2.2 國內研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3 研究框架與研究方法10-12
• 1.3.1 研究框架10-11
• 1.3.2 研究方法11-12
• 第二章 相關理論及其發(fā)展綜述12-24
• 2.1 人力資源管理理論12-13
• 2.1.1 人力資源12
• 2.1.2 人力資源管理12-13
• 2.2 輔導員的性質13
• 2.3 我國的輔導員管理制度13-16
• 2.3.1 輔導員制度的產生及發(fā)展13-14
• 2.3.2 輔導員的職責14-15
• 2.3.3 輔導員的配備與選聘15
• 2.3.4 輔導員的培養(yǎng)與發(fā)展15-16
• 2.3.5 輔導員的管理與考核16
• 2.4 國外輔導員管理制度16-21
• 2.4.1 英國高校學生事務工作隊伍狀況16-18
• 2.4.2 美國高校輔導員制度發(fā)展狀況分析18-21
• 2.5 外國高校學生事務工作隊伍管理模式對我國的啟示21-24
• 2.5.1 要切實加強輔導員隊伍建設，完善準入制度，提高培訓質量21-22
• 2.5.2 要建立完善的學生工作激勵與評價體系22
• 2.5.3 要借鑒外國的考核評價機制，讓學生成為評價的主導力量22-23
• 2.5.4 要加強學生工作隊伍的專業(yè)化、專家化、職業(yè)化建設23
• 2.5.5 要努力建設多元的隊伍格局，進一步優(yōu)化隊伍層次23-24
• 第三章 云南電大普專班輔導員隊伍現(xiàn)狀分析24-36
• 3.1 云南電大24
• 3.2 云南電大普專班特點24-25
• 3.3 關于云南電大輔導員隊伍的問卷調查25-30
• 3.3.1 調查情況介紹25
• 3.3.2 問卷調查結果25-30
• 3.4 云南電大輔導員隊伍中存在的問題30-36
• 3.4.1 缺乏完善的管理體制、職責定位不明確30
• 3.4.2 隊伍結構不合理30-32
• 3.4.3 專業(yè)化程度有待提高32-33
• 3.4.4 缺乏健全的績效考評機制33-34
• 3.4.5 激勵機制上存在的不足34-36
• 第四章 云南電大普專班輔導員隊伍管理機制重構36-53
• 4.1 輔導員管理機制36-40
• 4.1.1 明確輔導員隊伍建設的目標和崗位職責36-38
• 4.1.2 建立規(guī)劃的工作運行機制38-39
• 4.1.3 優(yōu)化隊伍結構39-40
• 4.2 輔導員選聘機制40-42
• 4.2.1 拓寬輔導員隊伍來源40-41
• 4.2.2 制定嚴格的選拔標準和程序41-42
• 4.3 輔導員培訓機制42-45
• 4.3.1 人才培訓機制42-43
• 4.3.2 加強輔導員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設43
• 4.3.3 建立學習型輔導員團隊43-45
• 4.4 績效考評與激勵機制45-51
• 4.4.1 績效考評體系的設計45-49
• 4.4.2 建立新的激勵機制49-51
• 4.5 輔導員發(fā)展機制51-53
• 4.5.1 福利待遇51
• 4.5.2 職稱評定51
• 4.5.3 轉崗分流51-53
• 結束語53-54
• 致謝54-55
• 參考文獻55-57
• 附錄 A:云南電大輔導員隊伍狀況調查問卷57-59
• 附錄 B:攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文目錄59

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前10條

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  本文關鍵詞：云南電大普專班輔導員管理機制研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：367783