開(kāi)展合作教學(xué),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,改變教與學(xué)的方式,改善課堂教學(xué)生態(tài),寓教于樂(lè)。讓同學(xué)們積極參與合作,不但學(xué)到了知識(shí),同時(shí)提高了交往能力,有利于學(xué)生潛能的發(fā)揮,激發(fā)了聽(tīng)障生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)效率,體現(xiàn)了"以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)"的教學(xué)原則。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、小組合作學(xué)習(xí)的操作過(guò)程
    (一)建立合作小組
    (二)制定小組計(jì)劃
        (1)課前小組預(yù)習(xí)。
        (2)課上小組討論。
        (3)課后互相檢查。
二、教師在合作學(xué)習(xí)中的作用
    (一)讓聽(tīng)障學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
    (二)讓學(xué)生學(xué)會(huì)協(xié)作
    (三)讓聽(tīng)障學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑
三、小組合作學(xué)習(xí)的成效和存在的問(wèn)題
    (一)小組合作學(xué)習(xí)的成效
        1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
        2.活躍課堂氣氛
        3.培養(yǎng)自主能力
        4.融洽師生關(guān)系
    (二)小組合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]語(yǔ)文探究學(xué)習(xí)方式理解與教師教學(xué)改變[J]. 張勇,楊瑞娟.  基礎(chǔ)教育論壇. 2019(09)
[2]大數(shù)據(jù)背景下學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助機(jī)制的構(gòu)建[J]. 向天成,趙微.  現(xiàn)代特殊教育. 2015(20)
[3]運(yùn)用小組合作,打造高效地理課堂[J]. 李秋霞.  考試周刊. 2014(40)



本文編號(hào)：3639070