從不確定性走向確定性:新冠肺炎疫情影響下區(qū)域成人高校管理策略探究
發(fā)布時間:2022-02-11 13:24
當代社會不確定性特征的突顯既為區(qū)域成人高校提供了發(fā)展的動力,又為其管理模式提供了全新的研究視角。在新冠肺炎疫情影響下,區(qū)域成人高校發(fā)展的內外部環(huán)境催生了許多新的不確定性,這些不確定性在為區(qū)域成人高校帶來挑戰(zhàn)的同時,也為其發(fā)展提供了重要的機遇。為此,區(qū)域成人高校管理亟待通過實施完善機制建設、夯實教育理念、推廣信息技術、參與社會治理等策略來應對和迎接疫情帶來的不確定性,以尋求區(qū)域成人高校發(fā)展的確定性。
【文章來源】:當代職業(yè)教育. 2020,(05)
【文章頁數】:8 頁
【部分圖文】:
新冠肺炎疫情影響下區(qū)域成人高校管理的“不確定性”及其應對策略
【參考文獻】:
期刊論文
[1]后疫情時代,基礎教育向何處去?[J]. 李政濤. 基礎教育. 2020(03)
[2]成人高校的生存挑戰(zhàn)與轉型機遇——基于近十年“全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報”的分析[J]. 白曉晶. 成人教育. 2019(12)
[3]論學習型社會建設中成人教育的社會治理功能[J]. 李興洲,陳寧,彭海蕾. 中國遠程教育. 2019(06)
[4]“不確定性”:學校危機產生的根源及應對[J]. 明慶華,程斯輝. 教育科學研究. 2019(02)
[5]教育邏輯之規(guī)與教育生命之魅——確定性與不確定性的“聯姻”[J]. 李棟. 教育科學. 2017(04)
[6]區(qū)域成人高校參與社會治理創(chuàng)新的若干思考[J]. 宋亦芳,王峰. 職教論壇. 2016(27)
[7]論成人高校教師能力素質的培養(yǎng)與提高[J]. 任紅,許曉旭. 中國成人教育. 2012(22)
[8]尋求教育的“確定性”[J]. 劉黎明. 河南大學學報(社會科學版). 2007(04)
[9]世紀初中國教育理論發(fā)展的斷想[J]. 葉瀾. 華東師范大學學報(教育科學版). 2001(01)
博士論文
[1]不確定性問題初探[D]. 李堅.中國社會科學院研究生院 2006
碩士論文
[1]烏爾里!へ惪孙L險社會理論及其現實意義[D]. 閆少潔.哈爾濱工業(yè)大學 2011
本文編號:3620360
【文章來源】:當代職業(yè)教育. 2020,(05)
【文章頁數】:8 頁
【部分圖文】:
新冠肺炎疫情影響下區(qū)域成人高校管理的“不確定性”及其應對策略
【參考文獻】:
期刊論文
[1]后疫情時代,基礎教育向何處去?[J]. 李政濤. 基礎教育. 2020(03)
[2]成人高校的生存挑戰(zhàn)與轉型機遇——基于近十年“全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報”的分析[J]. 白曉晶. 成人教育. 2019(12)
[3]論學習型社會建設中成人教育的社會治理功能[J]. 李興洲,陳寧,彭海蕾. 中國遠程教育. 2019(06)
[4]“不確定性”:學校危機產生的根源及應對[J]. 明慶華,程斯輝. 教育科學研究. 2019(02)
[5]教育邏輯之規(guī)與教育生命之魅——確定性與不確定性的“聯姻”[J]. 李棟. 教育科學. 2017(04)
[6]區(qū)域成人高校參與社會治理創(chuàng)新的若干思考[J]. 宋亦芳,王峰. 職教論壇. 2016(27)
[7]論成人高校教師能力素質的培養(yǎng)與提高[J]. 任紅,許曉旭. 中國成人教育. 2012(22)
[8]尋求教育的“確定性”[J]. 劉黎明. 河南大學學報(社會科學版). 2007(04)
[9]世紀初中國教育理論發(fā)展的斷想[J]. 葉瀾. 華東師范大學學報(教育科學版). 2001(01)
博士論文
[1]不確定性問題初探[D]. 李堅.中國社會科學院研究生院 2006
碩士論文
[1]烏爾里!へ惪孙L險社會理論及其現實意義[D]. 閆少潔.哈爾濱工業(yè)大學 2011
本文編號:3620360
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