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從不確定性走向確定性:新冠肺炎疫情影響下區(qū)域成人高校管理策略探究

發(fā)布時(shí)間:2022-02-11 13:24
  當(dāng)代社會不確定性特征的突顯既為區(qū)域成人高校提供了發(fā)展的動力,又為其管理模式提供了全新的研究視角。在新冠肺炎疫情影響下,區(qū)域成人高校發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境催生了許多新的不確定性,這些不確定性在為區(qū)域成人高校帶來挑戰(zhàn)的同時(shí),也為其發(fā)展提供了重要的機(jī)遇。為此,區(qū)域成人高校管理亟待通過實(shí)施完善機(jī)制建設(shè)、夯實(shí)教育理念、推廣信息技術(shù)、參與社會治理等策略來應(yīng)對和迎接疫情帶來的不確定性,以尋求區(qū)域成人高校發(fā)展的確定性。 

【文章來源】:當(dāng)代職業(yè)教育. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】:8 頁

【部分圖文】:

從不確定性走向確定性:新冠肺炎疫情影響下區(qū)域成人高校管理策略探究


新冠肺炎疫情影響下區(qū)域成人高校管理的“不確定性”及其應(yīng)對策略

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]后疫情時(shí)代,基礎(chǔ)教育向何處去?[J]. 李政濤.  基礎(chǔ)教育. 2020(03)
[2]成人高校的生存挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型機(jī)遇——基于近十年“全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)”的分析[J]. 白曉晶.  成人教育. 2019(12)
[3]論學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中成人教育的社會治理功能[J]. 李興洲,陳寧,彭海蕾.  中國遠(yuǎn)程教育. 2019(06)
[4]“不確定性”:學(xué)校危機(jī)產(chǎn)生的根源及應(yīng)對[J]. 明慶華,程斯輝.  教育科學(xué)研究. 2019(02)
[5]教育邏輯之規(guī)與教育生命之魅——確定性與不確定性的“聯(lián)姻”[J]. 李棟.  教育科學(xué). 2017(04)
[6]區(qū)域成人高校參與社會治理創(chuàng)新的若干思考[J]. 宋亦芳,王峰.  職教論壇. 2016(27)
[7]論成人高校教師能力素質(zhì)的培養(yǎng)與提高[J]. 任紅,許曉旭.  中國成人教育. 2012(22)
[8]尋求教育的“確定性”[J]. 劉黎明.  河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2007(04)
[9]世紀(jì)初中國教育理論發(fā)展的斷想[J]. 葉瀾.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2001(01)

博士論文
[1]不確定性問題初探[D]. 李堅(jiān).中國社會科學(xué)院研究生院 2006

碩士論文
[1]烏爾里希·貝克風(fēng)險(xiǎn)社會理論及其現(xiàn)實(shí)意義[D]. 閆少潔.哈爾濱工業(yè)大學(xué) 2011



本文編號:3620360

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