本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村不同語言發(fā)展水平兒童家庭文化資本的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究旨在通過調(diào)查農(nóng)村地區(qū)不同語言發(fā)展水平兒童的家庭文化資本現(xiàn)狀,從而探討家庭文化資本與兒童語言發(fā)展水平之間的影響關(guān)系及其運(yùn)作機(jī)制。研究以布迪厄的文化再生產(chǎn)理論和伯恩斯坦的符碼理論為基礎(chǔ),通過實(shí)證調(diào)查對其進(jìn)行驗(yàn)證和完善,同時(shí)為農(nóng)村家長更有效的通過利用家庭文化資本促進(jìn)兒童的語言發(fā)展提供建議。本研究共分為兩大部分,五個(gè)章節(jié)進(jìn)行展開。第一部分為文獻(xiàn)研究,包括前期的文獻(xiàn)閱讀、文獻(xiàn)綜述、理論研究。這部分的研究使得本研究明確了研究問題、確立了研究框架并為實(shí)證研究的結(jié)果奠定了解釋基礎(chǔ)。第二部分為實(shí)證研究,包括問卷的編制、具體的調(diào)研展開、數(shù)據(jù)回收分析、研究結(jié)果的分析討論。這部分的研究在理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上展開,同時(shí)又通過實(shí)證的數(shù)據(jù)和具體的背景現(xiàn)狀對理論進(jìn)行了驗(yàn)證和補(bǔ)充。 論文的前三章都屬于第一部分的研究。第一章主要介紹了本研究的源起,個(gè)體語言發(fā)展已成為造成學(xué)校成功與否的重要影響因素。通過對于文獻(xiàn)中關(guān)于家庭文化資本對兒童影響的綜述得出家庭文化資本對兒童語言發(fā)展影響的方式和效果,并明確本研究的主要問題。第二章主要介紹了本研究的理論基礎(chǔ),布迪厄的文化再生產(chǎn)理論和伯恩斯坦的符碼理論。這兩種理論的研究視角和命題為本研究奠定了研究框架和結(jié)果的解釋框架。第三章主要介紹了整個(gè)研究的構(gòu)架和方法。后兩章屬于第二部分的研究。第四章在實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上對數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入分析,從不同語言發(fā)展水平兒童家庭文化資本的現(xiàn)狀、家庭文化資本與兒童語言發(fā)展水平之間關(guān)系、家庭文化資本內(nèi)部各因素間的關(guān)系和家庭文化資本與家庭環(huán)境之間的關(guān)系四個(gè)方面進(jìn)行,得出一些量化的結(jié)果。第五章在這些數(shù)據(jù)結(jié)果的基礎(chǔ)上得出本研究的結(jié)論,并結(jié)合之前的理論基礎(chǔ)對于結(jié)果進(jìn)行解釋和討論。
【關(guān)鍵詞】：家庭文化資本 語言發(fā)展水平
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G78
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 第一章 緒論8-21
• 一、研究背景與意義8-10
• 二、文獻(xiàn)綜述10-14
• 三、概念界定14-20
• 四、研究目的與研究問題20-21
• 第二章 理論基礎(chǔ)21-27
• 一、社會再生產(chǎn)理論的回顧21-22
• 二、布迪厄的文化再生產(chǎn)理論22-24
• 三、伯恩斯坦的語言編碼理論24-27
• 第三章 研究方法27-35
• 一、研究設(shè)計(jì)27-28
• 二、研究實(shí)施過程28-29
• 三、研究對象29-32
• 四、研究工具32-33
• 五、資料處理分析33-35
• 第四章 數(shù)據(jù)分析35-41
• 一、不同語言發(fā)展水平兒童的家庭文化資本現(xiàn)況35-36
• 二、家庭文化資本各因素之間及其與兒童語言發(fā)展水平的相關(guān)36-37
• 三、家庭文化資本中各因素之間的相互作用效果37-39
• 四、不同家庭背景下家庭文化資本呈現(xiàn)出的差異39-41
• 第五章 結(jié)論、討論與建議41-46
• 一、主要發(fā)現(xiàn)41
• 二、對結(jié)果的討論41-44
• 三、主要建議44-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 附錄48-52
• 后記52

【引證文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊奇明;中國農(nóng)村教育機(jī)會不均等演進(jìn)及其與收入分配關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張惠;家庭文化資本與幼兒語言發(fā)展水平的關(guān)系研究[D];首都師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村不同語言發(fā)展水平兒童家庭文化資本的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：362012