目的:分析在進行兒科急診護理技能培訓時的難點問題,并探究其相應的對策管理。方法:選取2019年1月至2019年12月做研究時段確認在醫(yī)院中存在科室在科護士10例,根據(jù)其教學時間將其分為對照組與實驗組,對照組時間為1～6月采用常規(guī)教學模式,實驗組時間為7～12月采用格林模式進行教學。根據(jù)兩組護士的考核成績以及對教學的滿意度進行對比。結果:本次研究成果顯示,兩組護士的考核成績相比也有一定差異,差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。而實驗組護理人員對教學方案的滿意度明顯高于對照組,數(shù)據(jù)對比差異顯著（P<0.05）。結論:在開展兒科急診護理技能培訓護理帶教工作中存在的問題較為明顯,而針對問題進行有效的對策處理,能夠大大提高兒科急診護理技能培訓護理臨床帶教質量,值得推廣。 

【文章來源】：醫(yī)學食療與健康. 2020,18(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 一般資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 評價標準
    1.4 統(tǒng)計學方法
2 結果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于案例的情景模擬演練法在兒科急診帶教中的應用[J]. 馬榆,朱惟惟.  全科護理. 2018(11)
[2]情景模擬演練在兒科急診新護士帶教中的應用[J]. 王敬艷.  實用臨床護理學電子雜志. 2018(08)
[3]個案情景演練在提高兒科護士綜合能力中的應用[J]. 魏翠,魏杰,趙清石.  實用臨床醫(yī)藥雜志. 2017(22)
[4]應急預案演練規(guī)范化培訓提高兒科護士綜合急救能力[J]. 劉妍妍.  當代醫(yī)學. 2017(24)
[5]實景模擬演練在提高兒科低年資護士綜合技能培訓中的應用研究[J]. 鄧蓉,李錦秀,余曉紅.  首都食品與醫(yī)藥. 2017(10)
[6]新生兒窒息復蘇演練在提高助產士新生兒搶救水平中的應用[J]. 李梅.  中西醫(yī)結合護理(中英文). 2016(12)
[7]情景模擬演練對提高兒科護士急救能力的效果研究[J]. 唐媛玲.  實用臨床醫(yī)藥雜志. 2016(22)



本文編號：3598627