以廣東省各大醫(yī)院的336名呼吸科醫(yī)生為研究對(duì)象,通過(guò)電子調(diào)查問(wèn)卷,了解呼吸科醫(yī)生目前的信息需求、獲取信息的原因、渠道、障礙因素及期望等情況,旨在明確目前醫(yī)學(xué)高校圖書(shū)館的現(xiàn)狀和改革方向,提出要重視分析醫(yī)生需求,并通過(guò)引入新的理論依據(jù),組建科學(xué)的知識(shí)管理機(jī)制、廣納高素質(zhì)人才和創(chuàng)建科研團(tuán)隊(duì)等措施以進(jìn)一步改善和推動(dòng)醫(yī)學(xué)高校圖書(shū)館乃至高校智庫(kù)的建設(shè)。 

【文章來(lái)源】：醫(yī)學(xué)教育管理. 2020,6(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象及方法
    1.1 入選對(duì)象
    1.2 調(diào)研方法
    1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
2 結(jié)果
    2.1 第一部分
    2.2 第二部分
        2.2.1 獲取專(zhuān)業(yè)信息的原因
        2.2.2 常用渠道
        2.2.3 獲取的障礙因素
    2.3 第三部分
        2.3.1 專(zhuān)業(yè)信息服務(wù)需求
        2.3.2 對(duì)未來(lái)的期望
3 討論
    3.1 醫(yī)學(xué)高校圖書(shū)館的現(xiàn)狀
    3.2 醫(yī)學(xué)高校圖書(shū)館的改革目標(biāo)
        3.2.1 促進(jìn)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館向“信息庫(kù)+智慧庫(kù)”轉(zhuǎn)型
        3.2.2 促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)館員向“證據(jù)員+決策咨詢(xún)員”轉(zhuǎn)型
        3.2.3 如何改革醫(yī)學(xué)高校圖書(shū)館的建設(shè)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在“南山班”開(kāi)展呼吸系統(tǒng)課程整合的實(shí)踐與思考[J]. 秦茵茵,劉鹢倩,謝燕清,關(guān)偉杰,王璐琳,張德華,劉杰.  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2017(10)
[2]專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并軌模式的現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 秦茵茵,劉鹢倩,黃炯周,謝燕清,關(guān)偉杰,王璐琳,劉杰.  廣州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(03)
[3]黨校圖書(shū)館由“數(shù)據(jù)庫(kù)”向“智慧庫(kù)”轉(zhuǎn)型建設(shè)研究[J]. 毛丹.  圖書(shū)館研究. 2016(02)
[4]中外智庫(kù)影響力評(píng)價(jià)研究述評(píng)[J]. 陳媛媛,李剛,關(guān)琳.  新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(04)
[5]高校智庫(kù)服務(wù)政府決策的邏輯起點(diǎn)、難點(diǎn)與策略——國(guó)家治理能力現(xiàn)代化的視角[J]. 文少保.  中國(guó)高教研究. 2015(01)
[6]臨床醫(yī)師對(duì)循證醫(yī)學(xué)的認(rèn)知及應(yīng)用情況調(diào)查[J]. 王艷玲,梁娟芳,王婧.  醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志. 2014(03)
[7]循證醫(yī)學(xué)環(huán)境下醫(yī)院圖書(shū)館信息服務(wù)創(chuàng)新[J]. 吳健,劉向玲,常建國(guó).  中國(guó)醫(yī)院. 2007(07)
[8]醫(yī)學(xué)圖書(shū)館與循證醫(yī)學(xué)[J]. 陳春英.  現(xiàn)代醫(yī)院. 2007(04)
[9]論“信息-知識(shí)-智能轉(zhuǎn)換規(guī)律”[J]. 鐘義信.  北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(01)



本文編號(hào)：3585795