技工培養(yǎng)與建設(shè)是加快人口大市轉(zhuǎn)型的重要依托。211分工合作模式從政府和學(xué)�；�(dòng)視角出發(fā),詳細(xì)分析了某市技工大市構(gòu)建過程中面臨的政校分工不明確和互動(dòng)力度不足的問題。明確政府和學(xué)校的職能劃分和構(gòu)建良性的動(dòng)態(tài)互動(dòng)渠道等是解決這類問題的主要策略,這樣做不僅有利于某市技工大市的建設(shè),而且為國內(nèi)類似城市的技工建設(shè)提供參考。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 政�；�(dòng)視角下某市技工大市建設(shè)的現(xiàn)狀
    2.1 某市人口簡況
    2.2 政校互動(dòng)視角下某市技工大市建設(shè)的成效
        2.2.1 政府
        2.2.2 學(xué)校
3 政�；�(dòng)視角下阜陽市構(gòu)建技工大市的問題分析
    3.1 政府與學(xué)校分工不明確
        3.1.1 市政府支持力度偏低
        3.1.2 專業(yè)院校實(shí)力不強(qiáng)
    3.2 政�；�(dòng)力度不足
4 政校互動(dòng)視角下阜陽市技工大市建設(shè)的對(duì)策
    4.1 明確政府和學(xué)校職能劃分
        4.1.1 設(shè)立專項(xiàng)基金，發(fā)展繼續(xù)教育
        4.1.2 完善技工培育體系
        4.1.3 加強(qiáng)人才激勵(lì)、做好監(jiān)督反饋工作
    4.2 構(gòu)建良性動(dòng)態(tài)互動(dòng)渠道
5 結(jié)束語



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