勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是有效提高勞動者素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)技術(shù)能力,保證勞動力轉(zhuǎn)移順利進(jìn)行的重要措施和途徑,勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)已成為改革我國社會結(jié)構(gòu),提高農(nóng)民收入,改善農(nóng)村條件,建設(shè)和諧社會的根本任務(wù),關(guān)系到我國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展全局的戰(zhàn)略問題。文章在研究中外勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)制度體系、過程管理、評價體系、支持條件等質(zhì)量保障方面經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,從加強(qiáng)統(tǒng)籌管理,建立組織保障;優(yōu)化資源結(jié)構(gòu),建立資源保障;強(qiáng)化監(jiān)督控制,建立評價保障三個方面提出了我國勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量保障的啟示。 

【文章來源】：職教論壇. 2013,(22)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、中外勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)制度體系
    (一) 培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計
        1. 以職業(yè)培訓(xùn)證書為培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)計。
        2. 以職業(yè)資格證書為培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)計。
        3. 以學(xué)歷教育為主線的培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計。
    (二) 培訓(xùn)需求分析
    (三) 培訓(xùn)實施模式
二、中外勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)過程管理
    (一) 培訓(xùn)材料開發(fā)
    (二) 師資的選聘
    (三) 教學(xué)過程監(jiān)控
三、中外勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)評價體系
    (一) 評價標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)
    (二) 評價方法設(shè)計
    (三) 評價結(jié)果運(yùn)用
四、中外勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)支持條件
    (一) 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障
    (二) 培訓(xùn)服務(wù)管理


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3570443