目的困難氣道處理模擬演練在非麻醉專業(yè)住培學(xué)員規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用。方法選擇我院2018-01/2018-12期間在麻醉科接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的非麻醉專業(yè)住培學(xué)員30名,采用計(jì)算機(jī)生成隨機(jī)序列分為困難氣道處理模擬演練組（S組,n=15）和傳統(tǒng)授課培訓(xùn)組（T組,n=15）。采用理論考試、技術(shù)性技能及非技術(shù)技能考核、調(diào)查問卷的形式綜合評定培訓(xùn)效果。結(jié)果兩組理論考試、技術(shù)性技能考核差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）;與T組學(xué)員相比, S組學(xué)員處理困難氣道的非技術(shù)技能表現(xiàn)更好（P<0.05）;調(diào)查問卷結(jié)果顯示, S組學(xué)員的困難氣道處理能力提升度、困難氣道處理知識掌握度、困難氣道模擬教學(xué)滿意度均高于T組（P<0.05）。結(jié)論相比傳統(tǒng)授課培訓(xùn),困難氣道處理模擬演練可使非麻醉專業(yè)住培學(xué)員困難氣道處理能力提高更快,并獲得更好的培訓(xùn)效果。 

【文章來源】：麻醉安全與質(zhì)控. 2020,4(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象和方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
    1.3 培訓(xùn)效果評定
        1.3.1 理論考核
        1.3.2 技術(shù)性技能及非技術(shù)性技能考核
        1.3.3 調(diào)查問卷
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 兩組學(xué)員一般資料比較
    2.2 兩組學(xué)員培訓(xùn)后調(diào)查問卷結(jié)果的比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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