俗話說:"天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福",疾病和意外等各種不幸的發(fā)生,導(dǎo)致一部分人在身體、精神或智力方面造成了長期的損傷,成為了"特殊人群"。小時候,見到他們時,總是因為他們"奇怪"的模樣而不敢正視他們,而這時,陪在身邊的父母教育我,不要用異樣的眼光來看待他們,我們要尊重他們。長大后,通過對這個社會的觀察和認(rèn)識,我對"特殊人群"越來越尊重,因為他們和我們一樣,都是父母孕育的生命,都在努力的面對這個世界,而且他們并沒有因為自身的原因而放棄努力,反而比普通人更加努力的去服務(wù)社會,更加努力的去生活。如果他們能得到合適的教育,那么他們表現(xiàn)的不會比普通人差,甚至比常人更加優(yōu)秀,本文從如何運用信息技術(shù)來提升特殊教育的教學(xué)效率來進(jìn)行分析。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(中旬刊). 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、信息技術(shù)教學(xué)在特殊教育中面臨的問題
    1.信息技術(shù)教學(xué)模式本身存在的問題。
    2.特教老師方面的問題。
    3.學(xué)生家長不理解不支持的問題。
三、運用信息技術(shù)教學(xué)在特殊教育中的基礎(chǔ)
三、信息技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用
    1.利用多媒體教學(xué),吸引學(xué)生注意力。
    2.引導(dǎo)學(xué)生在課余時間利用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)。
    3.運用信息技術(shù)加強對學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)。
    4.運用信息技術(shù)加強對學(xué)生的生活技能指導(dǎo)。
    5.運用信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行深入的心理指導(dǎo)。
四、發(fā)展特殊教育信息技術(shù)化的策略
    1.加大對特殊教育的資金投入力度。
    2.建設(shè)雄厚的師資力量。
    3.設(shè)立特殊教育專家咨詢委員會。
    4.建立特殊教育信息資源庫。
    5.老師要更新和改善教育觀念。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探討現(xiàn)代信息技術(shù)在聾校語文教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 付紅梅.  語文學(xué)刊. 2014(05)
[2]聾校漢語拼音教學(xué)的新突破——“語音信息可視化”教學(xué)實踐研究[J]. 袁亞杰,魯考娟,王啟棟.  現(xiàn)代特殊教育. 2008(11)



本文編號：3559624