本文關(guān)鍵詞：長(zhǎng)沙電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 教育部在1999年啟動(dòng)了“廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目,長(zhǎng)沙電大是試點(diǎn)單位之一,經(jīng)過(guò)7年對(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)踐和探索,為用人單位和社會(huì)培養(yǎng)了大批的實(shí)用型專業(yè)技術(shù)人才。但隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,如何保證遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,已經(jīng)成為長(zhǎng)沙電大亟待研究和解決的重要課題。 筆者通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙電大的調(diào)研,嘗試著對(duì)長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證的主要影響因素進(jìn)行研究。本文由七章組成,第一章和第二章闡明了本研究的選題背景、國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育及質(zhì)量保證的研究的現(xiàn)狀,本論文目的與意義、研究的主要內(nèi)容和方法,研究的理論基礎(chǔ)。第三章通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙電大的實(shí)地考察和問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀進(jìn)行了分析;同時(shí),分析了長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育的流程,提出長(zhǎng)沙電大質(zhì)量保證的主要影響因素,即教學(xué)模式、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、師資管理,并分析了主要影響因素之間的聯(lián)系和對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響。第四、五、六、七章是全文的重點(diǎn),分析了長(zhǎng)沙電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師管理四個(gè)因素及存在的問(wèn)題,并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。 長(zhǎng)沙電大只有通過(guò)科學(xué)定位、依法治教,對(duì)外積極創(chuàng)設(shè)有利于遠(yuǎn)程教育健康發(fā)展的條件,對(duì)內(nèi)深化改革,優(yōu)化結(jié)構(gòu)、健全和完善遠(yuǎn)程教育內(nèi)部管理機(jī)制,才能保障遠(yuǎn)程教育快速、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：長(zhǎng)沙電大 遠(yuǎn)程教育 質(zhì)量保證影響因素
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G728
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 第1章 導(dǎo)論9-15
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 課題的研究現(xiàn)狀10-13
• 1.3 研究的目的和意義13
• 1.4 研究的主要內(nèi)容和方法13-15
• 第2章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相關(guān)理論及研究的理論基礎(chǔ)15-23
• 2.1 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育概述15-19
• 2.1.1 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的概念15
• 2.1.2 遠(yuǎn)程教育和開(kāi)放學(xué)習(xí)15-16
• 2.1.3 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)16-17
• 2.1.4 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的分類17-18
• 2.1.5 遠(yuǎn)程教育相關(guān)理論18-19
• 2.2 電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證研究綜述19-21
• 2.2.1 質(zhì)量保證19-20
• 2.2.2 電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證20-21
• 2.3 研究所涉及的其他相關(guān)理論21-23
• 第3章 長(zhǎng)沙電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀分析23-37
• 3.1 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀23-33
• 3.1.1 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育整體情況23-29
• 3.1.2 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查29-32
• 3.1.3 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育調(diào)查分析32-33
• 3.2 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證主要影響因素33-37
• 3.2.1 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育流程33-34
• 3.2.2 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證主要影響因素34-35
• 3.2.3 質(zhì)量保證主要影響因素之間的聯(lián)系和對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響35-37
• 第4章 長(zhǎng)沙電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式37-48
• 4.1 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式概述37-41
• 4.1.1 教學(xué)模式的概念37-38
• 4.1.2 長(zhǎng)沙電大教學(xué)模式現(xiàn)狀38-41
• 4.2 長(zhǎng)沙電大教學(xué)模式問(wèn)題對(duì)教育質(zhì)量影響的分析41-43
• 4.2.1 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)41-42
• 4.2.2 長(zhǎng)沙電大教學(xué)模式存在的問(wèn)題42-43
• 4.3 長(zhǎng)沙電大教學(xué)模式的改善43-48
• 4.3.1 長(zhǎng)沙電大導(dǎo)學(xué)一體化模式設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)43-44
• 4.3.2 長(zhǎng)沙電大導(dǎo)學(xué)一體化模式的設(shè)計(jì)44-46
• 4.3.3 對(duì)長(zhǎng)沙電大導(dǎo)學(xué)一體化模式設(shè)計(jì)的建議46-48
• 第5章 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)48-58
• 5.1 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)概述48-54
• 5.1.1 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的概念48-49
• 5.1.2 長(zhǎng)沙電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)現(xiàn)狀分析49-54
• 5.2 長(zhǎng)沙電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)問(wèn)題對(duì)教育質(zhì)量影響的分析54-55
• 5.3 改善長(zhǎng)沙電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)55-58
• 第6章 長(zhǎng)沙電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控58-70
• 6.1 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)分析58-61
• 6.1.1 長(zhǎng)沙電大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)58-59
• 6.1.2 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控模式59-60
• 6.1.3 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)60
• 6.1.4 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的特點(diǎn)60-61
• 6.2 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控問(wèn)題對(duì)教育質(zhì)量影響的分析61-62
• 6.3 改善長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育質(zhì)量監(jiān)控62-70
• 6.3.1 改善長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的理論依據(jù)62-63
• 6.3.2 改善長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育導(dǎo)學(xué)過(guò)程中的質(zhì)量監(jiān)控63-67
• 6.3.3 改善長(zhǎng)沙電大自主學(xué)習(xí)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控67-68
• 6.3.4 改善長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育考核監(jiān)控68-70
• 第7章 長(zhǎng)沙電大遠(yuǎn)程教育師資管理70-77
• 7.1 長(zhǎng)沙電大人力資源管理模式70-71
• 7.2 長(zhǎng)沙電大人力資源管理問(wèn)題對(duì)教育質(zhì)量影響的分析71-72
• 7.3 改善長(zhǎng)沙電大師資管理的措施72-77
• 7.3.1 改善長(zhǎng)沙電大教師隊(duì)伍建設(shè)的措施72-73
• 7.3.2 長(zhǎng)沙電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育科研力量建設(shè)73-77
• 結(jié)論與展望77-78
• 參考文獻(xiàn)78-81
• 致謝81-82
• 攻讀學(xué)位期間主要的研究成果82

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王濱有;關(guān)于人力資源開(kāi)發(fā)與教師隊(duì)伍建設(shè)的思考[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào);2001年S1期

2 劉定邦,周韶峰,王小

本文編號(hào)：355721