美國(guó)明尼蘇達(dá)州嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)體系為全州嬰幼兒家庭提供科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)。州政府以"學(xué)前兒童家庭教育計(jì)劃（ECFE）"為依托在全州范圍內(nèi)開展公共指導(dǎo)服務(wù),并協(xié)同州內(nèi)高校以"家長(zhǎng)教育核心課程框架（PECCF）"為課程設(shè)置基礎(chǔ)培養(yǎng)和認(rèn)證"家長(zhǎng)教育指導(dǎo)師（TPE）",指導(dǎo)師結(jié)合框架指標(biāo)與"助我成長(zhǎng)項(xiàng)目（Help Me Grow）"嬰幼兒發(fā)展指標(biāo)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)。借鑒美國(guó)明尼蘇達(dá)州的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),我國(guó)開展嬰幼兒家庭教育工作時(shí)應(yīng)合理布局嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),盡快出臺(tái)嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)框架作為指導(dǎo)師培養(yǎng)和指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)總綱領(lǐng),指導(dǎo)過程回歸家長(zhǎng)本位、凸顯家長(zhǎng)主體地位。 

【文章來(lái)源】：陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【部分圖文】：

美國(guó)明尼蘇達(dá)州0-5歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)體系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]0～3歲嬰幼兒母親育兒壓力現(xiàn)狀與影響因素[J]. 李雨霏,袁瑜翎,王玲艷.  學(xué)前教育研究. 2019(09)
[2]0-3歲嬰幼兒早期教育的家長(zhǎng)育兒需求調(diào)查——以陜西省為例[J]. 賀琳霞,劉迎接,張雨.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[3]家庭教育中“教育外包”的表現(xiàn)、影響及其規(guī)避[J]. 但菲,黃昕.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(07)
[4]家庭本位實(shí)踐:特殊兒童早期干預(yù)的最佳實(shí)踐[J]. 申仁洪.  學(xué)前教育研究. 2017(09)
[5]美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士課程設(shè)置研究[J]. 董麗麗,劉美鳳,馬曉玲.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2013(04)

博士論文
[1]我國(guó)家庭教育指導(dǎo)師培養(yǎng)研究[D]. 楊宇孛.西南大學(xué) 2018
[2]美國(guó)0-3歲早期教養(yǎng)人員從業(yè)資格的制定及對(duì)我國(guó)啟示的研究[D]. 董素芳.華東師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3545130