本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期我區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)代少數(shù)民族大學(xué)生是民族地區(qū)發(fā)展的中堅(jiān)，他們的思想政治素質(zhì)如何，直接關(guān)系到民族地區(qū)的發(fā)展和國家的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和小康社會前進(jìn)的步伐，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。 內(nèi)蒙古自治區(qū)作為最早成立的少數(shù)民族自治區(qū)，少數(shù)民族大學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是思想道德素質(zhì)，對于實(shí)現(xiàn)內(nèi)蒙古的經(jīng)濟(jì)騰飛，推動內(nèi)蒙古的社會發(fā)展起著重要的作用。本文在廣泛開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對我區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及成因作了較為系統(tǒng)的分析，預(yù)測了少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展前景，并由此提出了加強(qiáng)和提高少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的有效對策。全文包括引言、四章和結(jié)束語共六個(gè)部分。 第一章從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的重要性：一、加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育是繼承和發(fā)揚(yáng)少數(shù)民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)的必然要求；二、加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育是適應(yīng)現(xiàn)代社會競爭、推動西部建設(shè)、促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的有力保證；三、加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育、提高他們的思想政治素質(zhì)是衡量少數(shù)民族大學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容和指標(biāo)。 第二章對新時(shí)期少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治狀況進(jìn)行了系統(tǒng)分析以及原因探究。我區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治素質(zhì)的主流是好的，，有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的一面，但也存在一些不容忽視的問題，這些問題的產(chǎn)生 有其深刻的歷史和現(xiàn)實(shí)根源。 第三章對少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的前景作了預(yù)測。即前景 是光明的，但道路是艱難的，需要學(xué)校、思想政治教育工作者和全社 會付出艱辛的努力。 第四章就加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育、提高少數(shù)民族大學(xué) 生思想政治素質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)對策研究。一要進(jìn)行形勢與政策的教育; 二要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí); 三要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和競爭意識;四要發(fā)揮“兩課”的作用;五要加強(qiáng) 校園文化建設(shè);六要加強(qiáng)心理健康教育;七要提高文化素養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】：新時(shí)期 少數(shù)民族大學(xué)生 思想政治教育 前景預(yù)測 對策
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：G751
【目錄】：

• 引言8-9
• 一、 新時(shí)期加強(qiáng)我區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的重要性9-17
• (一) 歷史的回顧9-13
• (二) 現(xiàn)實(shí)情況的研究與反思13-17
• 二、 我區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及原因探究17-29
• (一) 我區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀18-25
• (二) 我區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生存在問題的原因探究25-29
• 三、 對我區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的前景預(yù)測29-31
• 四、 對我區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)對策研究31-44
• 結(jié)束語44-42
• 注釋42-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 后記48

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 韓曉峰;少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 劉小勇;內(nèi)蒙古高校少數(shù)民族預(yù)科生思想政治教育研究[D];內(nèi)蒙古科技大學(xué);2010年

3 陶文俊;伊犁地區(qū)大中專院校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育研究[D];石河子大學(xué);2008年

4 郝金瑩;論高校輔導(dǎo)員思想政治素質(zhì)的塑造[D];延邊大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期我區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：352239