發(fā)布時(shí)間：2017-05-08 15:04

  本文關(guān)鍵詞：我國特殊教育法制建設(shè)的回顧與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文將我國特殊教育立法進(jìn)程分為三個(gè)階段 :發(fā)端與緩慢發(fā)展階段、迅速發(fā)展階段和專項(xiàng)發(fā)展階段 ,指出立法不完善、違法現(xiàn)象嚴(yán)重、司法制度薄弱等問題是當(dāng)前我國特殊教育法制建設(shè)中的重要問題。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育 法制 階段 反思
【分類號】：D922.16
【正文快照】： 中國的法治化進(jìn)程已經(jīng)發(fā)展到了這樣一個(gè)階段 ,即在教育領(lǐng)域從事管理工作的人們已經(jīng)強(qiáng)烈地感覺到了法律離他們的工作其實(shí)不遠(yuǎn) ,1 997年王偉訴平頂山財(cái)貿(mào)大學(xué)案 (“王偉案”) ①又將特殊教育領(lǐng)域的法律現(xiàn)象推向了人們的視野。人們不僅要問 :我國特殊教育法制建設(shè)走過一個(gè)怎樣的

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