農(nóng)業(yè)在我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)中占有重要地位,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與農(nóng)民綜合素質(zhì)和農(nóng)村發(fā)展情況息息相關(guān),因此農(nóng)村職業(yè)教育顯得十分重要。國(guó)家堅(jiān)持以減少農(nóng)村人口壓力、提高農(nóng)民思想素質(zhì)為準(zhǔn)則,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)體制改革,完善培養(yǎng)高素質(zhì)人才教育體制,大力發(fā)展農(nóng)民教育培訓(xùn),增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出,為國(guó)家培育素質(zhì)化農(nóng)業(yè)從業(yè)人才發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 

【文章來(lái)源】：南方農(nóng)業(yè). 2020,14(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)從業(yè)人才的原因分析
    1.1 三農(nóng)問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性
    1.2 勞動(dòng)力素質(zhì)偏低成為制約農(nóng)民收入的重要因素
2 職業(yè)教育培訓(xùn)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用分析
    2.1 影響農(nóng)民的信息反應(yīng)處理能力
    2.2 影響農(nóng)民的資源配置效率
    2.3 影響農(nóng)民的職業(yè)選擇
3 培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)從業(yè)人才的措施
    3.1 突出三大群體分類,開展人才培養(yǎng)
    3.2 高度重視農(nóng)民教育培養(yǎng)
    3.3 強(qiáng)化基礎(chǔ)服務(wù)支撐
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大力推進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn) 培育高素質(zhì)農(nóng)業(yè)從業(yè)人才[J]. 齊國(guó).  農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理. 2020(04)



本文編號(hào)：3448860