目的:研究原位模擬訓練對提升低年資護士團隊協(xié)作能力的效果。方法:選取2016年7月至2018年7月入職我院的護士100名作為研究對象,隨機分成實驗組和對照組,每組50例。2組都通過幻燈片講解、觀看多媒體錄像、單項操作培訓等開展團隊協(xié)作能力培訓,對照組在示教室開展情景模擬訓練,實驗組在病房開展原位模擬訓練。訓練后用臨床團隊評價量表評估2組護士的團隊協(xié)作能力。結果:演練后實驗組團隊協(xié)作能力合計得分（107.69±4.15）分高于對照組（100.04±6.02）分;差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）,演練前后團隊協(xié)作能力差值合計得分,實驗組（23.06±2.25）分高于對照組（17.47±1.94）分,差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論:原位模擬訓練可以更有效地提高低年資護士的團隊協(xié)作能力,有推廣價值。 

【文章來源】：浙江醫(yī)學教育. 2019,18(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 對照組
        1.2.2 實驗組
    1.3 觀察指標
    1.4 統(tǒng)計學處理
2 結果
3 討論



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