本文關(guān)鍵詞：關(guān)于我國特殊教育立法的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當前,我國特殊教育立法仍有諸多不完善之處,主要表現(xiàn)是:立法等級不高,體系不夠完備;規(guī)則過于空泛,缺乏可操作性和約束力;立法與社會脫節(jié),滯后于社會的發(fā)展。完善特殊教育立法的路向,制定專門的特殊教育法,確立殘疾人受教育權(quán)救濟制度,完善并充分利用現(xiàn)行特殊教育法規(guī)范。
【作者單位】： 鄭州大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育立法 不足 路向
【基金】：2013年度國家社科基金項目(13CFX021) 教育部2012年度青年基金項目(12YJC820109)
【分類號】：D922.16
【正文快照】： 特殊教育事業(yè)是中國特色教育事業(yè)的重要組成部分,特殊教育事業(yè)的發(fā)展是以人為本理念的具體體現(xiàn),也是發(fā)揚人道主義精神、完善基本人權(quán)保障的重要舉措,更是促進殘疾人全面發(fā)展以及達致“平等、參與、共享”目標的有效途徑,對于推動我國教育事業(yè)的全面發(fā)展和繁榮、殘疾人合法權(quán)益

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本文編號：344246