本文關(guān)鍵詞：終身教育理念下英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本論文以英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)為研究對(duì)象，，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法，在充分發(fā)掘中西文原始材料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用量化的分析方法，對(duì)英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展作粗淺的探析。筆者首先剖析了英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)誕生的時(shí)代背景，然后從其發(fā)展概況、發(fā)展的原因分析和發(fā)展特點(diǎn)及英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展對(duì)我國(guó)終身教育發(fā)展的啟示等部分對(duì)英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展進(jìn)行探究和分析。著重陳述了英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)誕生的時(shí)代背景、產(chǎn)業(yè)大學(xué)發(fā)展的組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)大學(xué)進(jìn)行的活動(dòng)、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展原因、發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展效益等。從中分析英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展給我國(guó)終身教育的發(fā)展所帶來(lái)的啟示。包括樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想、終身教育的形式區(qū)域自主化、終身教育經(jīng)費(fèi)的來(lái)源多元化、終身學(xué)習(xí)的立法保障、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)體系和關(guān)注應(yīng)用性和技能性課程的開(kāi)發(fā)等方面的啟示。并且給予英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展公正的評(píng)價(jià)。
【關(guān)鍵詞】：終身教育 終身學(xué)習(xí) 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué) 學(xué)習(xí)型社會(huì)
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：G729.561
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 第1章 緒論7-13
• 1.1 課題研究的背景7
• 1.2 研究的目的及意義:7-8
• 1.3 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)研究文獻(xiàn)回顧8-13
• 第2章 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)誕生的時(shí)代背景13-27
• 2.1 英國(guó)終身教育的發(fā)展與體現(xiàn)15-23
• 2.2 信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用23-25
• 2.3 小結(jié)25-27
• 第3章 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展概況27-37
• 3.1 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的組織機(jī)構(gòu)27-31
• 3.2 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的主要活動(dòng)31-33
• 3.3 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展33-36
• 3.4 小結(jié)36-37
• 第4章 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展分析37-47
• 4.1 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)發(fā)展的原因分析37-40
• 4.2 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)40-43
• 4.3 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的效益分析43-45
• 4.4 小結(jié)45-47
• 第5章 英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展對(duì)我國(guó)終身教育發(fā)展的啟示47-55
• 5.1 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想47-48
• 5.2 終身教育的形式區(qū)域自主化48-49
• 5.3 終身教育經(jīng)費(fèi)的來(lái)源多元化49-50
• 5.4 終身學(xué)習(xí)的立法保障50
• 5.5 網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建50-52
• 5.6 應(yīng)用性和技能性課程的開(kāi)發(fā)52-55
• 結(jié)論55-57
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果60-61
• 致謝61-62
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷62-63

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 洪明;英國(guó)終身學(xué)習(xí)的新變革──“產(chǎn)業(yè)大學(xué)”的理念與實(shí)踐[J];比較教育研究;2001年04期

2 陳振;洪明;;終身教育理念下英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的新發(fā)展[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年07期

3 楊平;國(guó)外構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的途徑及載體[J];江西教育;2005年12期

4 洪明;英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)與學(xué)習(xí)化社會(huì)[J];開(kāi)放教育研究;2001年01期

5 肖俊洪;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中國(guó)遠(yuǎn)程教育:問(wèn)題與出路[J];開(kāi)放教育研究;2002年03期

6 黃健;世紀(jì)之交發(fā)達(dá)國(guó)家(地區(qū))成人教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)[J];教育研究;1999年07期

7 秦農(nóng);遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念與策略芻議——訪(fǎng)英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的啟示[J];陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2002年01期

  本文關(guān)鍵詞：終身教育理念下英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：342981