本文關(guān)鍵詞：電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 通過文獻(xiàn)整理與分析,在借鑒前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合開放式問卷和訪談結(jié)果,研究者根據(jù)問卷編制的原則及要求自編《電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷》。研究選取南京廣播電視大學(xué)直屬部、南京電大秦淮分校、南京電大建鄴分校三所學(xué)校成人學(xué)員共計(jì)400名作為南京電大成人學(xué)員的代表,綜合調(diào)查分析南京電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上,對部分學(xué)習(xí)能力差的學(xué)員開展訪談,并根據(jù)調(diào)查的情況進(jìn)行分析,給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。 通過綜合地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析,研究得出如下結(jié)論: (1)南京電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀總體水平不高; (2)南京電大成人學(xué)員不存在顯著的學(xué)校、專業(yè)差異; (3)南京電大成人學(xué)員存在顯著的學(xué)歷、入學(xué)年限、性別和年齡差異。在自主學(xué)習(xí)能力方面:本科生顯著優(yōu)于�？粕�;男學(xué)員顯著優(yōu)于女學(xué)員;入學(xué)三年的學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力要高于入學(xué)二年、一年、四年的學(xué)員;不同年齡的學(xué)員在自主學(xué)習(xí)能力上呈從歲數(shù)低到高逐年呈遞增趨勢。 由此,研究者提出提高電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力的建議: (一)學(xué)校方面:在促進(jìn)電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀方面,學(xué)校需要從硬件、軟件兩方面給予學(xué)生充分的支持。 (二)教師方面:提高教師隊(duì)伍,尤其是成人教師的素質(zhì)和職業(yè)能力,是成人教育必須認(rèn)真研究和亟待解決的首要問題。研究者認(rèn)為作為成人教育的教師必須同時(shí)具備一般教師普遍具有和成人教師特有的能力。 (三)學(xué)生方面:學(xué)生要注重從資源利用、自我激勵意識、寫作能力、健康的人格和心理等方面培養(yǎng)自己。 (四)教材方面:編制適應(yīng)成人教育規(guī)律的成套教材,建立專門研究成人學(xué)員教材的專業(yè)機(jī)構(gòu)。 (五)對后續(xù)管理方面:建立教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò),建立多條信息反饋渠道,做到廣泛準(zhǔn)確地收集信息,渠道暢通,傳遞迅速,存在的質(zhì)量問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)反饋,及時(shí)研究對策,采取預(yù)防措施、加以調(diào)整控制就能防范于未然,穩(wěn)定地提高教學(xué)質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】：電視大學(xué) 成人學(xué)員 自主學(xué)習(xí)
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G728
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 前言6-9
• 1 問題的提出9-12
• 1.1 背景9
• 1.2 本研究的理由9-12
• 2 理論依據(jù)、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及趨勢12-16
• 2.1 理論依據(jù)12-13
• 2.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢13-16
• 3 研究一、《電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷》的編制16-23
• 3.1 問卷編制理由16
• 3.2 問卷編制程序16-22
• 3.3 《電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷》調(diào)查結(jié)果22-23
• 4 研究二、南京電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析23-37
• 4.1 研究目的與假設(shè)23
• 4.2 研究方法23-24
• 4.3 研究結(jié)果與討論24-35
• 4.4 小結(jié)35-37
• 5 研究四、自主學(xué)習(xí)能力欠缺典型個(gè)案的質(zhì)的研究37-44
• 5.1 研究目的37
• 5.2 研究方法37
• 5.3 資料整理與分析37-43
• 5.4 小結(jié)43-44
• 6 總討論44-48
• 6.1 南京電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀的分析與討論44-45
• 6.2 提高電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力的對策45-47
• 6.3 本研究的不足和展望47-48
• 7 總結(jié)論48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 附錄51-53
• 后記53

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 呂霞;王訓(xùn)兵;;遠(yuǎn)程開放教育中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探析[J];成人教育;2012年01期

2 顧瑾;;淺談遠(yuǎn)程英語教育中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];大家;2012年14期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張子鳳;城鎮(zhèn)失業(yè)青年“自性”學(xué)習(xí)行為研究[D];江西師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：339668