本文關(guān)鍵詞：父親角色對(duì)兒童發(fā)展的影響，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 眾所周知,兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開家庭教育中父母的參與。但在日常生活中,母親常常被認(rèn)為是子女教育的主導(dǎo),而父親則被描述成養(yǎng)兒育女的局外人,事實(shí)上,父親與母親一樣,在兒童發(fā)展過(guò)程中起著不可替代的重要作用。雖然人們對(duì)父親角色的重要性已有所體驗(yàn)和了解,但仍很少付之于行動(dòng)。由于社會(huì)的變革,以及人們思想模式的轉(zhuǎn)變,對(duì)父親角色的重新定位成為勢(shì)在必行,迫在眉睫的一大課題。隨著單親家庭河留守家庭的驟增,父親缺失和父親投入不足的問(wèn)題也越來(lái)越突出了,所以從父親投入的角度來(lái)研究?jī)和陌l(fā)展,可以為家庭教育的提供重要的理論指導(dǎo)。此外,父親角色的研究對(duì)教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域有重要的參考價(jià)值。文章從父親角色的內(nèi)涵、父親角色的研究歷史、父親角色的理論模式、影響父親角色參與的因素、父親角色對(duì)兒童各方面發(fā)展的影響等幾個(gè)方面,闡述了父親角色與兒童發(fā)展之間的關(guān)系,以期引起研究者和社會(huì)對(duì)該問(wèn)題的深入探索和關(guān)注。
【關(guān)鍵詞】：父親角色 父親投入 父親參與 兒童發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G78
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 1 前言7-8
• 2 父親角色的內(nèi)涵8-9
• 2.1 父親角色的定義8
• 2.2 研究方法8-9
• 3 父親角色研究的歷史9-10
• 4 父親角色投入的理論模式10-13
• 4.1 阿馬托的理論模式10
• 4.2 費(fèi)納克斯的理論模式10-11
• 4.3 Lamb的理論模式11
• 4.4 Hawkins和Palkovitz的理論模式11-13
• 5 影響父親角色投入的因素13-16
• 5.1 父親的因素13-15
• 5.2 家庭的因素15
• 5.3 其它因素15-16
• 6 父親角色對(duì)兒童各方面發(fā)展的影響16-21
• 6.1 對(duì)兒童社會(huì)化和人格的影響16-17
• 6.2 對(duì)兒童人際關(guān)系方面的影響17-18
• 6.3 對(duì)兒童心理健康發(fā)展的影響18
• 6.4 對(duì)兒童性別角色發(fā)展的影響18-19
• 6.5 對(duì)兒童道德行為發(fā)展的影響19
• 6.6 對(duì)兒童學(xué)業(yè)成就方面的影響19-20
• 6.7 對(duì)兒童智力水平發(fā)展的影響20-21
• 7 展望與局限21-24
• 7.1 加強(qiáng)父親角色的本土化研究21
• 7.2 探索父親角色的跨文化研究21-22
• 7.3 深入挖掘父親角色意識(shí)的心理機(jī)制22
• 7.4 擴(kuò)展父親角色研究方法的多元化22-23
• 7.5 重視父親角色研究的雙向性和動(dòng)態(tài)性23-24
• 參考文獻(xiàn)24-27
• 后記27

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 尹國(guó)強(qiáng);;父親參與親子共讀的策略初探[J];長(zhǎng)沙師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年02期

2 鐘嬌;;藥家鑫的人格特點(diǎn)與犯罪心理分析[J];學(xué)理論;2012年08期

3 朱紅梅;;我國(guó)父親參與教養(yǎng)對(duì)兒童心理發(fā)展的影響研究述評(píng)[J];考試周刊;2013年47期

4 康康;;父親參與幼兒家庭教育角色投入的問(wèn)題及對(duì)策初探[J];魅力中國(guó);2010年06期

5 劉穎;程黎;;國(guó)外關(guān)于殘疾兒童早期干預(yù)中父親參與的研究綜述[J];中國(guó)特殊教育;2011年12期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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2 劉珍珍;回、漢父親參與家庭教養(yǎng)與幼兒獨(dú)立性發(fā)展的關(guān)系研究[D];西北師范大學(xué);2010年

3 滕秋玲;父親教養(yǎng)方式對(duì)高中生考試焦慮的相關(guān)研究[D];寧波大學(xué);2011年

4 趙連偉;家庭教育中父親缺失現(xiàn)象調(diào)查及其對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 唐容;嬰幼兒家庭教育中父親參與現(xiàn)狀及家庭對(duì)策研究[D];四川師范大學(xué);2012年

6 韓婉姝;蘭州市學(xué)前兒童父親父性意識(shí)調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2012年

7 望歡;父親參與親子分享閱讀的研究[D];山東師范大學(xué);2013年

8 魏棟;父親參與幼兒教養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議[D];上海師范大學(xué);2013年

9 梅真;父親參與教養(yǎng)與中學(xué)生性別角色及性別刻板印象的關(guān)系[D];首都師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：334092