運用AHP-SWOT分析法,以我國老年遠程教育發(fā)展為目標層,將發(fā)展老年遠程教育的優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅等四個因素組合構(gòu)建二維矩陣的準則層,采集分析指標,并對分析指標進行綜合評判,建立老年遠程教育發(fā)展的戰(zhàn)略四邊形,確定WO進取型戰(zhàn)略,為廣播電視大學(xué)（開放大學(xué)）發(fā)展老年遠程教育提供決策依據(jù)。 

【文章來源】：安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

AHP-SWOT模型構(gòu)建

AHP層次結(jié)構(gòu)圖

通過公式計算,結(jié)果顯示(圖3)戰(zhàn)略向量坐標(θ, ρ)=(49.8°,0.774),重心P點位于第二象限,屬于爭取型戰(zhàn)略區(qū)(WO),戰(zhàn)略方位角θ= 49.8°屬于[π/4,π/2]域內(nèi),對應(yīng)圖中的調(diào)整型戰(zhàn)略區(qū)。計算得出的ρ=0.774>0.5,宜采取較大的戰(zhàn)略強度。因此,現(xiàn)階段老年遠程教育發(fā)展具有一定的優(yōu)勢,但應(yīng)更注重抓住外部發(fā)展機會,依靠政府政策扶持的同時,發(fā)揮創(chuàng)新優(yōu)勢,爭取外部支持,實現(xiàn)快速發(fā)展。三、老年遠程教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

【參考文獻】：
期刊論文
[1]開放大學(xué)實施老年教育的路徑與模式探究[J]. 張春燕.  吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2018(08)



本文編號：3302519