本文關(guān)鍵詞：云南警官學(xué)院成人教育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 知識(shí)時(shí)代的到來,西部大開發(fā)政策的實(shí)施,使云南的經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展,也使建設(shè)一支高素質(zhì)、復(fù)合型的警察隊(duì)伍成為一項(xiàng)重要的任務(wù)。云南公安隊(duì)伍,盡管從創(chuàng)建至今不管在數(shù)量上、質(zhì)量上,還是在實(shí)際履行其職責(zé)的效能上,都取得了令人嘆服的成就,但隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,公安隊(duì)伍越來越顯現(xiàn)出某些與時(shí)代的不適之處:一是隊(duì)伍素質(zhì)不高,學(xué)歷層次偏低,而且自身素質(zhì)也與其承擔(dān)的任務(wù)要求和社會(huì)需求有較大的差距。二是部分民警的政治堅(jiān)定性不強(qiáng),執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理,知識(shí)面窄且老化,信息化水平不高。要改變這一現(xiàn)狀,根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《中華人民共和國(guó)人民警察法》、《公安機(jī)關(guān)人民警察培訓(xùn)暫行規(guī)定》以及《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公安工作的決定》的要求,有效的途徑就是強(qiáng)化在職培訓(xùn)。公安機(jī)關(guān)要“全面落實(shí)民警上崗前必訓(xùn)、職務(wù)和警銜晉升必訓(xùn)、一線民警必訓(xùn)制度,提高公安民警的政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)技能”。云南警官學(xué)院作為目前西南唯一的一所公安類本科院校,理所當(dāng)然承擔(dān)起此項(xiàng)重任,而直接承擔(dān)任務(wù)的學(xué)院成人教師的素質(zhì)則直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)系到云南公安隊(duì)伍的發(fā)展。但是目前云南警官學(xué)院成人教師隊(duì)伍存在著諸多的問題,而且這些問題亟待得到關(guān)注和解決。本文力圖通過對(duì)云南警官學(xué)院成教師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀調(diào)查和分析,提出云南警官學(xué)院成人教育教師的素質(zhì)構(gòu)成存在的問題,從完善師資隊(duì)伍,提高成人教育教學(xué)質(zhì)量的角度,提供解決問題的具體對(duì)策,為學(xué)院的教學(xué)服務(wù)并為相關(guān)部門提供參考。 論文主要采用了文獻(xiàn)分析、對(duì)比分析、列舉分析、調(diào)查研究等方法,緊緊圍繞“云南警官學(xué)院成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)”這一核心問題進(jìn)行研究,主要內(nèi)容為:第一,闡述研究的背景、目的和意義;第二,辨析研究中的三組相關(guān)概念:①教師素質(zhì)、師資隊(duì)伍建設(shè);②繼續(xù)教育、教師繼續(xù)教育;③成人教育、終身教育。第三,對(duì)云南警官學(xué)院成人教育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出問題;第四,闡述國(guó)內(nèi)外教師素質(zhì)理論對(duì)本研究的啟示,從理論和實(shí)踐的角度對(duì)云南警官學(xué)院成人教育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行思索,提出其成人教育教師的素質(zhì)構(gòu)成要素;第五,提出提高云南警官學(xué)院成人教育教師素質(zhì)的對(duì)策與建議,以期能為云南警官學(xué)院成人教育教師隊(duì)伍的建設(shè)提供借鑒與參考。 本論文對(duì)公安成人教育這個(gè)較新的領(lǐng)域中的師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行研究,在研究中能夠提出自己的見解,比如推行公安類成人教師資格證等,有一定的創(chuàng)新。
【關(guān)鍵詞】：公安高校 成人教育師資隊(duì)伍 建設(shè)策略 公安隊(duì)伍建設(shè)
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G724
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-8
• 引言8-10
• (一) 研究的背景8-9
• (二) 研究的目的和意義9-10
• (三) 研究的對(duì)象及方法10
• 一、成人高校師資隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)概念梳理10-13
• (一) 教師素質(zhì)、師資隊(duì)伍建設(shè)10
• (二) 繼續(xù)教育、教師繼續(xù)教育10-11
• (三) 成人教育、終身教育11-13
• 二、云南警官學(xué)院成人教育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀及問題分析13-18
• (一) 公安成人教育教師群體結(jié)構(gòu)不夠合理15-16
• (二) 公安成人教育教師師德需要進(jìn)一步加強(qiáng)16
• (三) 公安成人教育教師成教普教化，公安專業(yè)技能較弱16
• (四) 公安成人教育教師無對(duì)外學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，不注重科研工作16-17
• (五) 對(duì)公安成人教育教師無明確要求，缺乏教師資格標(biāo)準(zhǔn)17
• (六) 對(duì)公安成人教育教師無激勵(lì)措施，，缺乏教師繼續(xù)教育機(jī)制17-18
• 三、對(duì)云南警官學(xué)院成人教育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀的思索──公安成人教育教師素質(zhì)構(gòu)成18-33
• (一) 成教教師素質(zhì)理論詮釋18-23
• 1. 社會(huì)角色論18-20
• 2. 教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型20-22
• 3. 教師能力說22-23
• (二) 云南警官學(xué)院成人教育教師的素質(zhì)構(gòu)成23-33
• 1. 公安成人教育教師思想道德素質(zhì)23-25
• (1) 政治思想素質(zhì)24
• (2) 職業(yè)道德素質(zhì)24
• (3) 教育思想素質(zhì)24-25
• 2. 公安成人教育教師專業(yè)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)25-31
• (1) 關(guān)于學(xué)生的知識(shí)25-27
• (2) 關(guān)于教學(xué)的知識(shí)27-29
• (3) 關(guān)于教學(xué)實(shí)踐的知識(shí)29-30
• (4) 關(guān)于公安“三懂”“四會(huì)”的基本崗位知識(shí)30-31
• 3. 公安成人教育教師復(fù)合型的能力結(jié)構(gòu)31-32
• (1) 科學(xué)研究能力31
• (2) 創(chuàng)造性的教育能力31-32
• (3) 終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力32
• (4) 生存于變革時(shí)代的適應(yīng)能力32
• 4. 公安成人教育教師良好的人格特質(zhì)32-33
• 四、提高云南警官學(xué)院成人教育教師素質(zhì)的對(duì)策與建議33-42
• (一) 注重績(jī)效的公安成人教育師資隊(duì)伍組合33-34
• (二) 推行公安成人教師資格證制度，建立合格的公安成人教育師資隊(duì)伍34-36
• (三) 采取多種培養(yǎng)方式，努力提高公安成人教育教師的綜合素質(zhì)36-41
• 1. 強(qiáng)化公安成人教育教師入職培訓(xùn)36
• 2. 加強(qiáng)繼續(xù)教育，促進(jìn)公安成人教育教師教育一體化36-38
• 3. 采取多種培訓(xùn)方式，提高公安成人教育教師整體素質(zhì)38-39
• 4. 加強(qiáng)公安成人教育教師對(duì)外學(xué)術(shù)交流39
• 5. 內(nèi)外兼修，提高公安成人教育教師的思想政治素質(zhì)39-40
• 6. 不斷提高專兼職公安成人教育教師的技能訓(xùn)練40-41
• (四) 加強(qiáng)公安成人教育教師教育科研能力培養(yǎng)41
• (五) 建立教師評(píng)鑒體系，保證公安成人教育教師素質(zhì)41-42
• (六) 加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估，完善公安成人教育教師激勵(lì)機(jī)制42
• 五、結(jié)語(yǔ)42-44
• 六、附:云南警官學(xué)院成教部成人教師現(xiàn)狀調(diào)查問卷44-47
• 參考文獻(xiàn)47-55
• 后記55

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：329538