本文關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)遠程教育對棗莊市農(nóng)業(yè)推廣的影響及發(fā)展策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農(nóng)業(yè)遠程教育是現(xiàn)代化教手段在農(nóng)業(yè)教育中的應用,對農(nóng)業(yè)推廣具有重要促進作用。農(nóng)業(yè)推廣具有典型的教育性。隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展,我國的農(nóng)業(yè)推廣正由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣型向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的教育咨詢服務(wù)型轉(zhuǎn)變。棗莊市位于山東省南部,轄五區(qū)一市。其中滕州市的優(yōu)質(zhì)糧食生產(chǎn),嶧城區(qū)的石榴生產(chǎn),臺兒莊的三水農(nóng)業(yè),市中區(qū)、薛城區(qū)的城郊型農(nóng)業(yè)等都具有鮮明的地方特色。2004年1月～6月,選取了棗莊市6個區(qū)市,22個鄉(xiāng)鎮(zhèn),168個村,600個農(nóng)民進行了包括文化科技水平、年收入、對科學技術(shù)認識、對農(nóng)業(yè)新技術(shù)的采用等幾個方面的調(diào)查。以系統(tǒng)論、農(nóng)業(yè)推廣學原理、農(nóng)業(yè)遠程教育理論為指導,以數(shù)理統(tǒng)計的方法加以整理分析,以棗莊市農(nóng)業(yè)推廣工作為實例,回顧了農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)業(yè)遠程教育的發(fā)展歷程,分析了農(nóng)業(yè)推廣和遠程教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,研究了農(nóng)業(yè)遠程教育對農(nóng)村勞動力素質(zhì)的提高,農(nóng)業(yè)技術(shù)的采用,農(nóng)民行為的改變,農(nóng)業(yè)推廣方式方法,農(nóng)業(yè)技術(shù)擴散曲線等方面的影響,找出了農(nóng)業(yè)遠程教育存在的問題,并結(jié)合棗莊市實際提出了發(fā)展農(nóng)業(yè)遠程教育的對策、農(nóng)業(yè)遠程教育體系構(gòu)想和媒體模式選擇。主要研究內(nèi)容和結(jié)果如下: 一、農(nóng)業(yè)遠程教育與農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生和發(fā)展 農(nóng)業(yè)推廣是伴隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而產(chǎn)生的,起源較早。農(nóng)業(yè)遠程教育和近代農(nóng)業(yè)推廣產(chǎn)生于19世紀40年代的英國大學推廣運動,隨后迅猛發(fā)展,相互影響,相互促進,結(jié)合日趨密切。當前,農(nóng)業(yè)推廣正從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)時期的單一的技術(shù)推廣向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)時期的農(nóng)村教育、農(nóng)業(yè)咨詢服務(wù)轉(zhuǎn)變,與教育學、社會學、傳播學、心理學等學科的聯(lián)系更為緊密,內(nèi)容和方法趨向多元化。 二、農(nóng)業(yè)遠程教育對棗莊市農(nóng)業(yè)推廣的影晌 農(nóng)業(yè)遠程教育對農(nóng)業(yè)推廣的影響有兩個方面。第一是直接影響。通過對1982年和2002年棗莊市農(nóng)業(yè)推廣人員、農(nóng)民的文化知識結(jié)構(gòu)、農(nóng)村人
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)業(yè)遠程教育 農(nóng)業(yè)推廣 影響 策略 棗莊
【學位授予單位】：山東農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2004
【分類號】：G725;F323.3
【目錄】：

• 中文摘要7-9
• 英文摘要9-12
• 1 前言12-28
• 1.1 農(nóng)業(yè)遠程教育與農(nóng)業(yè)推廣概述12-28
• 1.1.1 農(nóng)業(yè)遠程教育12-17
• 1.1.2 農(nóng)業(yè)推廣17-26
• 1.1.3 研究的目的意義26-28
• 2 研究內(nèi)容和方法28-29
• 2.1 主要研究內(nèi)容28
• 2.2 研究方法28
• 2.2.1 查閱文獻資料與實地調(diào)研相結(jié)合28
• 2.2.2 問卷調(diào)查28
• 2.2.3 案例研究28
• 2.2.4 歸納演繹28
• 2.3 技術(shù)路線28-29
• 3 結(jié)果分析29-53
• 3.1 棗莊市概況29-33
• 3.1.1 嶧城區(qū)簡介30-32
• 3.1.2 山亭區(qū)簡介32-33
• 3.2 棗莊市農(nóng)業(yè)遠程教育現(xiàn)狀及對農(nóng)業(yè)推廣的影響33-53
• 3.2.1 棗莊市農(nóng)業(yè)遠程教育現(xiàn)狀33-34
• 3.2.2 農(nóng)業(yè)遠程教育對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的影響34-36
• 3.2.3 農(nóng)業(yè)遠程教育對農(nóng)村勞動者素質(zhì)和收入的影響36-40
• 3.2.4 農(nóng)業(yè)遠程教育對農(nóng)民行為改變的影響與例證40-42
• 3.2.5 農(nóng)業(yè)遠程教育對農(nóng)業(yè)新技術(shù)采用的影響42-46
• 3.2.6 農(nóng)業(yè)遠程教育對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散的影響46-48
• 3.2.7 農(nóng)業(yè)遠程教育對農(nóng)業(yè)推廣教育方法的影響48-50
• 3.2.8 農(nóng)業(yè)遠程教育對農(nóng)業(yè)推廣人員素質(zhì)的影響50-53
• 4 討論53-65
• 4.1 棗莊市農(nóng)業(yè)遠程教育存在的問題53-54
• 4.2 棗莊市發(fā)展農(nóng)業(yè)遠程教育的對策54-65
• 參考文獻65-70
• 致謝70-71
• 作者在讀期間發(fā)表的論文、著作和在研項目71

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝學強;唐德華;李云松;羅思富;;得榮縣農(nóng)業(yè)推廣之得失與啟示[J];四川民族學院學報;2011年03期

2 徐士鐵;羅閣山;;論農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的基本模式及主要途徑[J];沈陽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2011年02期

3 王珊;趙美芳;張磊;湯國輝;;高校創(chuàng)建專家工作站服務(wù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思考——以南京農(nóng)業(yè)大學為例[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2011年04期

4 ;石家莊市農(nóng)業(yè)廣播電視學校 石家莊市農(nóng)民科技教育培訓中心 走過30年輝煌歷程[J];現(xiàn)代農(nóng)村科技;2011年18期

5 張永升;楊建肖;陶佩君;;農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的需求意愿與供給評價實證研究[J];河北農(nóng)業(yè)大學學報(農(nóng)林教育版);2011年02期

6 章瀟;孫秀玲;;社會服務(wù):近代中國基督教大學的本土化探索[J];河北師范大學學報(教育科學版);2011年07期

7 姚春玲;金良;史俊宏;;對農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)建設(shè)的探索[J];內(nèi)蒙古財經(jīng)學院學報(綜合版);2011年03期

8 姚國新;李長春;;新農(nóng)村建設(shè)背景下地方高校的農(nóng)學人才培養(yǎng)探討[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年09期

9 黃丹;龔炎長;任丹;;農(nóng)科類全日制專業(yè)學位研究生教育初探[J];價值工程;2011年20期

10 ;[J];;年期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭永敏;王人民;;農(nóng)業(yè)推廣協(xié)同與發(fā)展[A];第四屆農(nóng)業(yè)推廣研究征文優(yōu)秀論文集[C];2003年

2 崔新明;;從加拿大農(nóng)業(yè)推廣的實踐看我國農(nóng)業(yè)推廣的改革[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機遇、責任和對策（下冊）[C];2002年

3 周可金;;農(nóng)業(yè)推廣與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營[A];第三屆中國農(nóng)業(yè)推廣研究征文優(yōu)秀論文集[C];2001年

4 張洪松;解娟;;農(nóng)業(yè)推廣產(chǎn)業(yè)化障礙因素分析[A];第四屆農(nóng)業(yè)推廣研究征文優(yōu)秀論文集[C];2003年

5 喬濟深;朱建東;張勤;;論縣級農(nóng)技推廣中心農(nóng)業(yè)推廣途徑的創(chuàng)新[A];第四屆農(nóng)業(yè)推廣研究征文優(yōu)秀論文集[C];2003年

6 王勇琦;;淺析基層農(nóng)業(yè)推廣中農(nóng)民的需求及行為改變[A];第四屆農(nóng)業(yè)推廣研究征文優(yōu)秀論文集[C];2003年

7 唐永金;;認知、態(tài)度理論及其在農(nóng)業(yè)推廣中的應用[A];第三屆中國農(nóng)業(yè)推廣研究征文優(yōu)秀論文集[C];2001年

8 許時倫;張新民;劉永順;;連鎖輻射農(nóng)業(yè)推廣模式方法研究[A];依靠科技進步促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展——“科技進步與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇”文集[C];2003年

9 鄭永敏;;合作社——柳市鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)推廣創(chuàng)新機制之路[A];第三屆中國農(nóng)業(yè)推廣研究征文優(yōu)秀論文集[C];2001年

10 王嵩;;畢節(jié)地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣人才資源現(xiàn)狀與開發(fā)研究[A];2005烏蒙論壇論文集（三）[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 通訊員 董淑敏;北京農(nóng)業(yè)遠程教育及信息服務(wù)工程全面啟動[N];北京科技報;2001年

2 李曉春　記者 張哲浩;西北農(nóng)林科技大學:探索農(nóng)業(yè)推廣新模式[N];科技日報;2009年

3 廣東省農(nóng)業(yè)機械研究所 供稿;依托農(nóng)機所 廣東設(shè)施農(nóng)業(yè)推廣碩果累累[N];中國農(nóng)機化導報;2010年

4 寧啟文;“教育型農(nóng)技推廣”受歡迎[N];農(nóng)民日報;2008年

5 朱行;美國合作農(nóng)業(yè)推廣體制[N];糧油市場報;2010年

6 趙淑紅;北京“農(nóng)業(yè)推廣教授”任重道遠[N];農(nóng)民日報;2007年

7 記者 馬琴妙邋通訊員 馬明卿;以高產(chǎn)創(chuàng)建活動為載體加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展[N];民族日報;2008年

8 記者 吳美章;我省大力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣人才[N];福建日報;2009年

9 記者　寧啟文;中國農(nóng)大推行農(nóng)業(yè)推廣教授制度[N];農(nóng)民日報;2006年

10 云南省農(nóng)業(yè)廳農(nóng)機處;以點帶面 設(shè)施農(nóng)業(yè)推廣漸入佳境[N];中國農(nóng)機化導報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王慧軍;中國農(nóng)業(yè)推廣理論與實踐發(fā)展研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學;2003年

2 潘鴻;中國農(nóng)業(yè)科技進步與農(nóng)業(yè)發(fā)展[D];吉林大學;2008年

3 朱方長;我國新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的制度設(shè)計[D];湖南農(nóng)業(yè)大學;2009年

4 劉光哲;多元化農(nóng)業(yè)推廣理論與實踐的研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2012年

5 魯柏祥;基于知識的國家農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系研究[D];浙江大學;2007年

6 李瑛;民國時期大學農(nóng)業(yè)推廣研究[D];華東師范大學;2011年

7 陶佩君;社會化小農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新擴散研究[D];天津大學;2007年

8 潘文華;黑龍江省農(nóng)業(yè)科技中介組織體系研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學;2009年

9 郭霞;基于農(nóng)戶生產(chǎn)技術(shù)選擇的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學;2008年

10 薛慶林;我國區(qū)域農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化運行機制與模式研究[D];天津大學;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉新國;農(nóng)業(yè)遠程教育對棗莊市農(nóng)業(yè)推廣的影響及發(fā)展策略[D];山東農(nóng)業(yè)大學;2004年

2 楊玉楓;冀中南麥棉一體化栽培技術(shù)推廣問題研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學;2004年

3 朱春生;農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化格局下江蘇農(nóng)業(yè)推廣組織參與式發(fā)展的實證研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學;2004年

4 趙大偉;我國農(nóng)業(yè)推廣現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略的探討[D];湖南農(nóng)業(yè)大學;2003年

5 陳宏濤;農(nóng)業(yè)技術(shù)進步背景下提高天津市農(nóng)村勞動力素質(zhì)的問題與對策研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學;2005年

6 陳鳳敏;石家莊市農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移問題研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學;2005年

7 郭從杰;南京國民政府農(nóng)業(yè)推廣政策研究（1927-1937）[D];華中師范大學;2005年

8 胡根全;農(nóng)業(yè)推廣的國際比較研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2005年

9 翟雪玲;農(nóng)業(yè)推廣理論與體制改革研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2001年

10 程洪濤;政府主導下的農(nóng)業(yè)推廣中精英推廣模式的研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學;2005年

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)遠程教育對棗莊市農(nóng)業(yè)推廣的影響及發(fā)展策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：324211