手術室實習護生崗前開展職業(yè)防護教育的效果探討
發(fā)布時間:2021-06-20 11:54
目的:觀察手術室護生崗前進行職業(yè)防護教育對其防護能力的影響。方法:將2018級76名衛(wèi)校護生作為對照組,2019級80名衛(wèi)校護生作為觀察組。對照組在入科時進行常規(guī)崗前培訓;觀察組在崗前培訓中增加職業(yè)防護內(nèi)容。通過自行設計的問卷調(diào)查表對兩組護生出科時的職業(yè)防護能力進行調(diào)查。結(jié)果:觀察組護生出科時職業(yè)防護知識掌握率高于對照組(P<0.05);觀察組護生實習期職業(yè)暴露發(fā)生率低于對照組,銳器傷正確處理率高于對照組(P<0.05)。結(jié)論:手術室崗前培訓中增加職業(yè)暴露防護專題講座及相關護理操作技能培訓,可增強護生自我保護意識,提高護生職業(yè)防護能力。
【文章來源】:中國社區(qū)醫(yī)師. 2020,36(25)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
資料與方法
結(jié)果
討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]傳染病護理教學中以學生標準化病人為載體強化針刺傷標準職業(yè)防護初探[J]. 溫朝玲,侯燕,張良娣,施雪暉,王景. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2018(17)
[2]新入職護士及實習護生發(fā)生職業(yè)危害的現(xiàn)狀研究[J]. 申子路,蘇永超,韓永敏,耿煒,和瑞靜. 河北醫(yī)科大學學報. 2018(08)
[3]護生對臨床實踐學習認識和體驗的質(zhì)性研究[J]. 徐春霞,吳肖靈,仲濟寧,芮希西,成凱. 護理與康復. 2018(04)
[4]實習前開展職業(yè)防護補償教育對護生職業(yè)防護能力的影響[J]. 姜俊,陳宜剛,陳魯. 護理研究. 2016(29)
[5]強化培訓在醫(yī)學生職業(yè)暴露防護中的干預效果[J]. 邱萌,鄒毅,程利民,李夢妮,張磊,邱克. 中國感染控制雜志. 2016(07)
[6]手術室護士職業(yè)暴露與防護的調(diào)查[J]. 姬響華. 當代醫(yī)學. 2015(01)
[7]護理實習生職業(yè)防護教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 許萍,劉娜娜. 中華護理教育. 2014(09)
[8]對臨床實習護生進行職業(yè)防護教育的效果研究[J]. 施惠碧,邱海珍,鐘發(fā)冰,黃雪彬. 護理研究. 2012(01)
本文編號:3239146
【文章來源】:中國社區(qū)醫(yī)師. 2020,36(25)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
資料與方法
結(jié)果
討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]傳染病護理教學中以學生標準化病人為載體強化針刺傷標準職業(yè)防護初探[J]. 溫朝玲,侯燕,張良娣,施雪暉,王景. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2018(17)
[2]新入職護士及實習護生發(fā)生職業(yè)危害的現(xiàn)狀研究[J]. 申子路,蘇永超,韓永敏,耿煒,和瑞靜. 河北醫(yī)科大學學報. 2018(08)
[3]護生對臨床實踐學習認識和體驗的質(zhì)性研究[J]. 徐春霞,吳肖靈,仲濟寧,芮希西,成凱. 護理與康復. 2018(04)
[4]實習前開展職業(yè)防護補償教育對護生職業(yè)防護能力的影響[J]. 姜俊,陳宜剛,陳魯. 護理研究. 2016(29)
[5]強化培訓在醫(yī)學生職業(yè)暴露防護中的干預效果[J]. 邱萌,鄒毅,程利民,李夢妮,張磊,邱克. 中國感染控制雜志. 2016(07)
[6]手術室護士職業(yè)暴露與防護的調(diào)查[J]. 姬響華. 當代醫(yī)學. 2015(01)
[7]護理實習生職業(yè)防護教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 許萍,劉娜娜. 中華護理教育. 2014(09)
[8]對臨床實習護生進行職業(yè)防護教育的效果研究[J]. 施惠碧,邱海珍,鐘發(fā)冰,黃雪彬. 護理研究. 2012(01)
本文編號:3239146
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