本文關(guān)鍵詞：WISC-Ⅳ的新變化及其在特殊教育評估中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文介紹了韋氏兒童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)相對于之前各個版本在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、功能等方面的改進(jìn),分析了WISC-Ⅳ在臨床效用和診斷功能方面的優(yōu)勢及在特殊教育評估領(lǐng)域中的應(yīng)用。WISC-Ⅳ中國版今年即將出版發(fā)行,勢必對我國特殊教育評估領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響。
【作者單位】： 蘇州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)臨床心理學(xué)研究所 蘇州大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 韋氏兒童智力量表 WISC-Ⅳ 特殊教育評估 臨床診斷
【分類號】：G760
【正文快照】： 由美國心理學(xué)家大衛(wèi)·韋克斯勒(D.Wechsler)編制的韋氏兒童智力量表(The Wechsler IntelligenceScale for Children,WISC)是世界上應(yīng)用最廣泛的個人智力量表之一[1]。自公開發(fā)行以來,WISC被廣泛應(yīng)用于識別智力低下、安置特殊兒童、臨床干預(yù)和神經(jīng)心理學(xué)評估等方面[2],實踐和

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本文編號：322963