發(fā)布時間：2017-04-22 22:12

  本文關(guān)鍵詞：國家文化安全背景下新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文化是一個民族的思想旗幟和精神標(biāo)志。文化生存是民族生存的前提和條件。維護和加強國家文化安全對于保障國家安全、促進社會經(jīng)濟發(fā)展、增強社會凝聚力、保護人類文化多樣性都具有非常重要的意義。教育,特別是學(xué)校教育,自古以來就有進行文化傳承和文化融合的功能。所以,加強和維護國家文化安全,就應(yīng)該充分地發(fā)揮學(xué)校的這種主導(dǎo)作用。新疆邊境地區(qū)由于特殊的地理位置和自然環(huán)境的限制,經(jīng)濟落后,而人才是經(jīng)濟社會賴以發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,大力發(fā)展邊境地區(qū)教育有著重要的現(xiàn)實意義。由于多方面的因素,在邊境地區(qū)更重要的是落實和保障基礎(chǔ)教育的全面實施,從數(shù)量上保障經(jīng)費投入、辦學(xué)條件等硬件設(shè)施的改善,從質(zhì)量上落實“雙語教育”及學(xué)生素質(zhì)的提高。此研究將深入分析新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展與國家文化安全的關(guān)系,為發(fā)展新疆邊境地區(qū)教育提供理論依據(jù)。此外,本研究的成果可能使教育管理部門更加清楚學(xué)校教育對于國家文化安全的作用,更加重視發(fā)揮學(xué)校教育,增強各民族文化的傳承與融合,從而增進各民族間的了解與團結(jié),為新疆社會的穩(wěn)定和國家的和諧發(fā)展產(chǎn)生一定作用。 本研究是在借鑒和汲取前人研究成果的基礎(chǔ)上,試圖深入分析新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展與國家文化安全的關(guān)系,綜合教育學(xué)、.社會學(xué)、民族學(xué)等多學(xué)科知識,采用調(diào)查法、定性分析法以及個案研究的方法,運用翔實的中外文資料和調(diào)研資料,努力探索并總結(jié)新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展與國家文化安全的關(guān)系,以及得出發(fā)展新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育的策略。 本研究的主要內(nèi)容是首先分析了教育與文化的關(guān)系以及教育對國家文化安全的作用,進而探討了國家文化安全對新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育的特殊要求。其次以新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r為研究對象,實證地分析了新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育不同程度的體現(xiàn)出發(fā)展水平相對落后。接著選取了喀什地區(qū)為個案,通過對實地調(diào)研結(jié)果以及數(shù)據(jù)的運用,深入分析了喀什地區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)狀,以及喀什地區(qū)教育發(fā)展與國家文化安全的關(guān)系。從實現(xiàn)邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展對國家文化安全的影響的戰(zhàn)略意義出發(fā),分析了導(dǎo)致邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展落后的原因。最后結(jié)合國內(nèi)外先進經(jīng)驗,立足邊境地區(qū)的實際,探求發(fā)展的途徑,進而提出了要從落實責(zé)任、加大投入、建立優(yōu)良師資隊伍、加強雙語教育、強化“四個認(rèn)同”教育等方面入手保障新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：國家文化安全 基礎(chǔ)教育 文化認(rèn)同
【學(xué)位授予單位】：石河子大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G759.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 導(dǎo)言9-17
• 1.1 研究的背景及研究的意義9-10
• 1.1.1 研究的背景9
• 1.1.2 研究的意義9-10
• 1.2 國內(nèi)外研究評述10-15
• 1.2.1 國家文化安全相關(guān)研究綜述10-11
• 1.2.2 教育與國家文化安全研究綜述11-12
• 1.2.3 基礎(chǔ)教育發(fā)展相關(guān)研究綜述12-15
• 1.3 研究思路和方法15-16
• 1.3.1 研究思路15
• 1.3.2 研究內(nèi)容15-16
• 1.3.3 研究方法16
• 1.4 創(chuàng)新與不足之處16-17
• 1.4.1 研究的創(chuàng)新之處16
• 1.4.2 研究存在的不足16-17
• 第二章 國家文化安全與教育發(fā)展的相關(guān)理論17-23
• 2.1 相關(guān)概念的界定17-19
• 2.1.1 國家安全17
• 2.1.2 國家文化安全17-18
• 2.1.3 文化認(rèn)同18-19
• 2.1.4 邊境地區(qū)的界定19
• 2.1.5 基礎(chǔ)教育的界定19
• 2.2 教育發(fā)展與國家文化安全的關(guān)系19-23
• 2.2.1 教育與文化的關(guān)系19-20
• 2.2.2 教育對國家文化安全的作用20-23
• 第三章 國家文化安全對新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育的特殊要求23-28
• 3.1 新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展環(huán)境23-24
• 3.2 新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育的特殊作用24-26
• 3.3 國家文化安全對新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育的要求26-28
• 第四章 新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的現(xiàn)狀透視28-43
• 4.1 新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育經(jīng)費投入不足28-29
• 4.1.1 新疆財政教育投入總量不足28
• 4.1.2 新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育經(jīng)費投入不均28-29
• 4.2 新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件較差29-32
• 4.2.1 小學(xué)辦學(xué)條件情況比較29-31
• 4.2.2 中學(xué)辦學(xué)條件的情況比較31-32
• 4.3 新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育師資水平落后32-35
• 4.3.1 師資數(shù)量分布不均32-33
• 4.3.2 師資質(zhì)量堪憂33-35
• 4.4 新疆邊境地區(qū)雙語教育開展存在困難35-36
• 4.4.1 對雙語認(rèn)識不夠明確缺乏深度35
• 4.4.2 雙語教師缺乏35-36
• 4.4.3 課程與教材缺乏多樣性和實用性36
• 4.5 新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的個案研究—以喀什地區(qū)為例36-43
• 4.5.1 喀什地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀37
• 4.5.2 喀什地區(qū)教育發(fā)展與國家文化安全的關(guān)系37-38
• 4.5.3 喀什地區(qū)教育中存在的問題38-43
• 第五章 新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展存在問題的原因分析43-50
• 5.1 理念層面:教育思想與實際教育發(fā)展的差異43-44
• 5.1.1 對教育重要性的片面認(rèn)識43-44
• 5.1.2 部分地方領(lǐng)導(dǎo)擠占教育經(jīng)費44
• 5.2 環(huán)境層面:新疆邊境少數(shù)民族地區(qū)特殊的環(huán)境44-48
• 5.2.1 自然環(huán)境44-45
• 5.2.2 經(jīng)濟環(huán)境45-46
• 5.2.3 文化環(huán)境46-47
• 5.2.4 宗教環(huán)境47-48
• 5.3 實踐層面:漢語水平相對較低48-50
• 5.3.1 新疆邊境地區(qū)缺乏語言環(huán)境48-49
• 5.3.2 漢語教師相對缺乏49-50
• 第六章 保障新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的策略50-57
• 6.1 強化地方政府的責(zé)任50
• 6.2 加大中央政府的投入力度50-51
• 6.3 建立均衡優(yōu)良的師資隊伍51-52
• 6.3.1 提高新疆師范教育的質(zhì)量51-52
• 6.3.2 加強對在職教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)52
• 6.4 全面開展和落實"雙語"教育52-54
• 6.4.1 努力改善邊境少數(shù)民族地區(qū)的漢語小環(huán)境52-53
• 6.4.2 加強漢語教師隊伍建設(shè)53
• 6.4.3 編寫符合新疆需要的漢語言教材53-54
• 6.5 加強宗教事務(wù)的管理和"四個認(rèn)同"教育54-57
• 6.5.1 依法加強對宗教事務(wù)的管理54-55
• 6.5.2 加強"四個認(rèn)同"的教育55-57
• 結(jié)束語57-58
• 參考文獻58-61
• 致謝61-62
• 附錄62-66
• 作者簡介66-67
• 石河子大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文導(dǎo)師評閱表67

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 肉孜阿洪·帕爾哈提;喀什老城區(qū)保護與更新實驗區(qū)的研究探索[D];新疆大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：國家文化安全背景下新疆邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：321387