社區(qū)教育品牌具有凝聚人心、定位明確、傳播廣泛等作用,構(gòu)建本土特色社區(qū)教育品牌是提升社區(qū)教育輻射力的必然選擇,亦是社會(huì)與教育相結(jié)合的實(shí)踐形式。本土特色社區(qū)教育品牌能提高社區(qū)教育的參與度,有效推進(jìn)社區(qū)治理,營(yíng)造人人樂(lè)學(xué)、處處可學(xué)的人文環(huán)境。針對(duì)岳陽(yáng)本土特色系列社區(qū)教育品牌的實(shí)踐與成效,岳陽(yáng)社區(qū)大學(xué)應(yīng)完善社區(qū)教育品牌建設(shè)和管理機(jī)制,創(chuàng)造社區(qū)教育品牌條件保障,精準(zhǔn)界定社區(qū)教育品牌特色,搭建多元化社區(qū)教育品牌傳播推廣途徑,以實(shí)現(xiàn)本土文化品牌與社區(qū)教育的融合。 

【文章來(lái)源】：岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,35(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 岳陽(yáng)社區(qū)大學(xué)本土特色社區(qū)教育品牌建設(shè)概述
    1.1 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的社區(qū)教育品牌
    1.2 彰顯本土文化特色的社區(qū)教育品牌
    1.3 服務(wù)社區(qū)居民的“一街（社）一品”
2 本土特色社區(qū)教育品牌對(duì)推進(jìn)社區(qū)教育的積極意義
    2.1 提高了社區(qū)教育的參與度
    2.2 能有效推進(jìn)社區(qū)治理
    2.3 營(yíng)造了人人樂(lè)學(xué)、處處可學(xué)的人文環(huán)境
3 本土特色社區(qū)教育品牌構(gòu)建路徑
    3.1 完善社區(qū)教育品牌建設(shè)和管理機(jī)制
    3.2 創(chuàng)造社區(qū)教育品牌條件保障
    3.3 精準(zhǔn)界定社區(qū)教育品牌特色
    3.4 搭建多元化社區(qū)教育品牌傳播推廣途徑
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]社區(qū)教育中的社會(huì)工作介入研究[D]. 許華娟.安徽大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3196797