發(fā)布時(shí)間：2021-05-12 15:29

　　文章采用單一被試研究設(shè)計(jì)的撤回實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（A-B-A）,通過(guò)呈現(xiàn)視覺(jué)支持材料對(duì)一名就讀于培智學(xué)校的自閉癥兒童的社會(huì)技能（排隊(duì)行為）進(jìn)行為期一個(gè)月的干預(yù)。SPSS量化分析與社會(huì)效度的分析表明,視覺(jué)支持策略對(duì)改善該自閉癥兒童的排隊(duì)行為具有顯著的立即效果、維持效果和良好的社會(huì)效度。 

【文章來(lái)源】：綏化學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,40(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、研究對(duì)象
三、研究設(shè)計(jì)
    (一)目標(biāo)行為的量化和記錄方法。
    （二）視覺(jué)支持材料。
        1. 指示方向與劃定區(qū)域的指示標(biāo)志。
        2. 標(biāo)記排隊(duì)位置的圖片。
    （三）研究設(shè)計(jì)模式。
    （四）數(shù)據(jù)收集和處理。
四、研究結(jié)果與分析
    （一）干預(yù)前后目標(biāo)行為1的時(shí)間變化。
    （二）干預(yù)前后目標(biāo)行為2的時(shí)間變化。
    （三）社會(huì)效度。
五、討論與建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“視覺(jué)支持”策略下的自閉癥兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究[J]. 賴秋梅.  基礎(chǔ)教育論壇. 2018(35)
[2]運(yùn)用視覺(jué)支持策略改善自閉癥學(xué)生排隊(duì)行為個(gè)案研究[J]. 周美琴,梁志高,孫宇帆,陸雯君,姬鈺.  綏化學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(07)
[3]自閉癥譜系兒童語(yǔ)言干預(yù)中的“視覺(jué)支持”策略[J]. 曹漱芹,方俊明.  中國(guó)特殊教育. 2008(05)



本文編號(hào)：3183661