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四川省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)課程研究

發(fā)布時(shí)間:2021-05-12 11:37
  目的探討四川省新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)課程的設(shè)置,為保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果提供科學(xué)的理論依據(jù)。方法在參照國(guó)家《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱(試行)》并結(jié)合文獻(xiàn)分析后,擬定新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)課程設(shè)置專(zhuān)家咨詢(xún)問(wèn)卷,運(yùn)用德?tīng)柗品ㄏ?2名專(zhuān)家對(duì)課程模塊、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)進(jìn)行2輪專(zhuān)家咨詢(xún)。結(jié)果兩輪專(zhuān)家咨詢(xún)積極系數(shù)均為100%,權(quán)威系數(shù)為0.905、0.925,變異系數(shù)小于0.25,肯德?tīng)枀f(xié)調(diào)系數(shù)為0.308、0.382(P均<0.001)。新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)課程共186學(xué)時(shí)數(shù),包括3個(gè)課程模塊(一級(jí)指標(biāo))、19個(gè)培訓(xùn)課程(二級(jí)指標(biāo))、122個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容(三級(jí)指標(biāo))。結(jié)論研究咨詢(xún)專(zhuān)家具有較高的積極性、權(quán)威程度及意見(jiàn)集中程度,最終形成的新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)課程代表性和權(quán)威性均較好,可保證培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程更加規(guī)范與科學(xué)。 

【文章來(lái)源】:上海護(hù)理. 2020,20(06)

【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)

【文章目錄】:
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 成立課題小組
        1.2.2 制訂咨詢(xún)問(wèn)卷
        1.2.3 實(shí)施專(zhuān)家咨詢(xún)
        1.2.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 專(zhuān)家的積極程度、權(quán)威程度及協(xié)調(diào)程度
        2.1.1 專(zhuān)家積極程度
        2.1.2 專(zhuān)家權(quán)威程度
        2.1.3 專(zhuān)家意見(jiàn)協(xié)調(diào)程度
    2.2 專(zhuān)家咨詢(xún)結(jié)果
        2.2.1 第1輪專(zhuān)家咨詢(xún)結(jié)果
        2.2.2 第2輪專(zhuān)家咨詢(xún)結(jié)果
3 討論
    3.1 新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)課程設(shè)置的意義
    3.2 新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)課程結(jié)果科學(xué)
    3.3 新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)課程內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)
4 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士崗位管理實(shí)踐[J]. 王海燕,何梅,李希西,喻明成.  中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理. 2019(01)
[2]專(zhuān)科護(hù)士崗位勝任力模型體系構(gòu)建的研究進(jìn)展[J]. 陳新華,劉峰,田敏,袁越.  護(hù)理研究. 2018(15)
[3]新入職護(hù)士崗前規(guī)范化培訓(xùn)課程的需求調(diào)查[J]. 吳星,李莉.  新疆醫(yī)學(xué). 2018(07)
[4]基于崗位勝任力的新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)踐與成效[J]. 陳殷鈺,盧慧琴,李娜.  浙江醫(yī)學(xué)教育. 2017(06)
[5]新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)政策的實(shí)施與思考[J]. 賀燕,白秀麗,李靜文,劉陽(yáng).  實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2017(34)
[6]國(guó)內(nèi)外新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 羅慧,溫賢秀,肖靜蓉,張珊.  護(hù)理實(shí)踐與研究. 2017(14)
[7]新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)體系的構(gòu)建及臨床實(shí)踐[J]. 陸琦,邵阿末,蔡英華,程若鶯.  護(hù)理研究. 2016(05)
[8]國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳關(guān)于印發(fā)《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱(試行)》的通知[J].   中華人民共和國(guó)國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)公報(bào). 2016(01)
[9]德?tīng)柗品ê?jiǎn)介及在護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀[J]. 伍琳,孫艷杰.  護(hù)理研究. 2015(29)
[10]應(yīng)用德?tīng)柗品▽?duì)預(yù)防住院患者跌倒的護(hù)士培訓(xùn)課程設(shè)置的研究[J]. 林清然,陳偉菊,鄒;,郭肖霞,王思蘊(yùn).  護(hù)士進(jìn)修雜志. 2015(03)

碩士論文
[1]基于崗位勝任力的新護(hù)士培訓(xùn)需求的調(diào)查分析[D]. 牟旭紅.浙江大學(xué) 2011



本文編號(hào):3183343

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