老有所學是終身教育的內在需要。面對不斷增長的養(yǎng)老需求,推動社區(qū)養(yǎng)老的供給多元化,應進行開放式社區(qū)復合治理。本文分析了政府、社會組織、社區(qū)當下面臨的挑戰(zhàn),對開放式社區(qū)的路徑完善提出了以下建議:明確政府各部門責任,實現(xiàn)政府主導的多元協(xié)作治理結構;加強社會資源整合,實現(xiàn)多元主體協(xié)調發(fā)展;打造養(yǎng)老服務教育信息化網(wǎng)絡平臺,實現(xiàn)開放式社區(qū)復合治理。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(29)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、復合治理符合開放式社區(qū)多樣化的養(yǎng)老需求
    (一)“銀色浪潮”加速了養(yǎng)老需求的增長
    (二)養(yǎng)老需求的增長推動了社區(qū)養(yǎng)老供給的多元化
    (三)養(yǎng)老供給的多元化呼喚著開放式社區(qū)養(yǎng)老的復合治理
二、開放式社區(qū)養(yǎng)老的現(xiàn)實挑戰(zhàn)
    (一)政府供給主體單一
    (二)社會資源缺乏且未進行有效鏈接與整合
    (三)社區(qū)治理能力與多樣化養(yǎng)老需求存在不適應的情況
三、復合治理視野下開放式社區(qū)養(yǎng)老路徑的完善
    (一)明確政府各部門責任,實現(xiàn)政府主導的多元協(xié)作治理結構
    (二)整合社會資源,實現(xiàn)多元主體協(xié)調發(fā)展
    (三)打造養(yǎng)老服務教育信息化網(wǎng)絡平臺,實現(xiàn)開放式社區(qū)復合治理


【參考文獻】：
期刊論文
[1]社區(qū)服務鏈視域下的醫(yī)養(yǎng)結合——基于北京市Q社區(qū)的案例研究[J]. 臧小聰.  重慶理工大學學報(社會科學). 2020(01)
[2]基于“復合治理”理論的多層次養(yǎng)老服務體系主體責任建構[J]. 張絢麗.  佳木斯大學社會科學學報. 2019(05)
[3]社區(qū)治理視角下互助養(yǎng)老模式中社會資本的培育——基于美國“村莊運動”的經(jīng)驗[J]. 萬誼娜.  西北大學學報(哲學社會科學版). 2019(04)
[4]復合治理視域下的城市社區(qū)養(yǎng)老服務供給[J]. 屈群蘋.  中南大學學報(社會科學版). 2015(05)
[5]城市社會復合治理體系建設研究——以杭州市上城區(qū)為例[J]. 顧金喜.  浙江社會科學. 2015(03)
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本文編號：3182862