送教上門工作的實踐與思考
發(fā)布時間:2021-05-10 21:24
為殘疾學(xué)生提供規(guī)范有效的送教服務(wù)是《第二期特殊教育提升計劃(2017—2020年)》的要求。提高送教上門工作成效,可從做好家校溝通以掌握具體情況、制訂并實施個別化送教計劃,創(chuàng)新形式開展線上送教等方面著手。
【文章來源】:現(xiàn)代特殊教育. 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、家校溝通,掌握具體情況
二、一人一策,制訂并實施送教計劃
三、創(chuàng)新形式,開展線上送教
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中度智障兒童送教上門的實踐與探究[J]. 曹龍茹. 試題與研究. 2021(06)
[2]農(nóng)村特殊教育送教上門的探究[J]. 崔晶. 新課程. 2021(08)
本文編號:3180082
【文章來源】:現(xiàn)代特殊教育. 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、家校溝通,掌握具體情況
二、一人一策,制訂并實施送教計劃
三、創(chuàng)新形式,開展線上送教
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中度智障兒童送教上門的實踐與探究[J]. 曹龍茹. 試題與研究. 2021(06)
[2]農(nóng)村特殊教育送教上門的探究[J]. 崔晶. 新課程. 2021(08)
本文編號:3180082
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tsjy/3180082.html
最近更新
教材專著