人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素,市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化要求員工跟上企業(yè)前進(jìn)的步伐,同時(shí)“以人為本”的現(xiàn)代企業(yè)管理理念對(duì)員工的綜合能力提升和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)也提出了更高的要求。隨著國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略以及高鐵“走出去”計(jì)劃的實(shí)施,鐵路對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)和人才隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。同時(shí),國(guó)內(nèi)路網(wǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,鐵路系統(tǒng)的培訓(xùn)需求逐年增多,A大學(xué)作為鐵路繼續(xù)教育培訓(xùn)基地,將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì),為鐵路人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。本文采用理論基礎(chǔ)與實(shí)際案例相結(jié)合的方法,通過(guò)對(duì)培訓(xùn)理論的學(xué)習(xí)、閱讀大量文獻(xiàn)資料,對(duì)A大學(xué)鐵路培訓(xùn)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理,并給出相應(yīng)的改進(jìn)措施:建立完善的培訓(xùn)體系,注重細(xì)節(jié)管理;加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督與管理,嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)流程;加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高培訓(xùn)管理人員的自身水平與能力;提高工作執(zhí)行力,制度落地快速高效。通過(guò)本研究,為A大學(xué)鐵路培訓(xùn)管理實(shí)踐工作提供了一些有價(jià)值的參考,但鑒于我國(guó)鐵路發(fā)展較快,特別是高鐵的運(yùn)營(yíng)里程已超過(guò)世界一半以上,需要結(jié)合鐵路發(fā)展實(shí)際,探索鐵路培訓(xùn)管理的實(shí)踐模式。A大學(xué)以往的鐵路培訓(xùn)管理工作,經(jīng)驗(yàn)管理仍然是主要方式,由經(jīng)驗(yàn)管理加快向科學(xué)管理發(fā)展,是鐵... 

【文章來(lái)源】：北京交通大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
ABSTRACT
引言
1 緒論
    1.1 選題背景與研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究思路和研究方法
        1.2.1 研究思路
        1.2.2 研究方法
    1.3 研究?jī)?nèi)容
    1.4 研究重點(diǎn)和難點(diǎn)
2 理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述
    2.1 培訓(xùn)概念界定及相關(guān)理論
        2.1.1 培訓(xùn)概念界定
        2.1.2 培訓(xùn)相關(guān)理論
    2.2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
        2.2.1 國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述
        2.2.2 國(guó)外文獻(xiàn)綜述
3 A大學(xué)鐵路培訓(xùn)現(xiàn)狀與存在問(wèn)題
    3.1 A大學(xué)鐵路培訓(xùn)現(xiàn)狀
        3.1.1 A大學(xué)鐵路培訓(xùn)取得的成就
        3.1.2 A大學(xué)鐵路培訓(xùn)未來(lái)展望
    3.2 A大學(xué)鐵路培訓(xùn)管理存在的問(wèn)題
        3.2.1 學(xué)校體制機(jī)制與繼續(xù)教育培訓(xùn)不相適應(yīng)
        3.2.2 培訓(xùn)整體流程缺乏有效監(jiān)督
        3.2.3 培訓(xùn)評(píng)估單調(diào),培訓(xùn)結(jié)果反饋不及時(shí)
4 A大學(xué)鐵路培訓(xùn)管理存在問(wèn)題的原因分析
    4.1 缺少專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行需求調(diào)研及方案設(shè)計(jì)
    4.2 專業(yè)化管理隊(duì)伍相對(duì)薄弱
    4.3 后續(xù)評(píng)估調(diào)查力度欠缺,沒(méi)有完善的跟蹤機(jī)制
5 A大學(xué)鐵路培訓(xùn)管理的對(duì)策和保障措施
    5.1 鐵路培訓(xùn)管理存在問(wèn)題對(duì)策
        5.1.1 重視前期需求調(diào)研
        5.1.2 做好整體方案設(shè)計(jì)
        5.1.3 完善師資庫(kù)建設(shè)
        5.1.4 加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理
        5.1.5 做好培訓(xùn)評(píng)估調(diào)查
    5.2 保障措施
        5.2.1 提高培訓(xùn)管理人員綜合素質(zhì)
        5.2.2 定期進(jìn)行前期培訓(xùn)溝通與回訪調(diào)研
6 結(jié)論與展望
    6.1 論文主要結(jié)論
    6.2 需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題
參考文獻(xiàn)
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]企業(yè)員工培訓(xùn)理論研究現(xiàn)狀綜述[J]. 胡瑩.  商場(chǎng)現(xiàn)代化. 2017(24)
[2]企業(yè)職工培訓(xùn)需求評(píng)估分析研究綜述[J]. 張清,蘇春法,李永升,程剛,李建華,聶建.  人力資源管理. 2017(12)
[3]淺談國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題及建議[J]. 毛珊瑛,史敏.  企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā). 2017(10)
[4]培訓(xùn)項(xiàng)目管理的過(guò)程控制研究[J]. 高小凡.  中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2017(08)
[5]培訓(xùn)需求分析:成人教育質(zhì)量提升的新路徑[J]. 胡星.  東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2017(04)
[6]關(guān)于培訓(xùn)需求分析的幾點(diǎn)思考[J]. 汪炯,朱嫣.  中國(guó)管理信息化. 2017(07)
[7]關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)評(píng)估的策略思考[J]. 孫晶姝,牛琦.  中國(guó)校外教育. 2017(09)
[8]我國(guó)小型企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J]. 張麗娜.  經(jīng)營(yíng)管理者. 2017(01)
[9]美國(guó)成人教育理論研究取向解讀[J]. 黎雪梅.  中國(guó)成人教育. 2016(14)
[10]規(guī)范工程總承包項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的培訓(xùn)管理[J]. 苑一方,孫建亮.  科技視界. 2016(12)

碩士論文
[1]Z油田機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)體系研究[D]. 王雪.西安石油大學(xué) 2017
[2]專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)效果評(píng)估模型構(gòu)建研究[D]. 艾爽.中國(guó)鐵道科學(xué)研究院 2017
[3]GY公司員工培訓(xùn)管理體系研究[D]. 彭旭薇.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2015
[4]需求導(dǎo)向的干部教育培訓(xùn)計(jì)劃生成機(jī)制研究[D]. 李樞民.大連理工大學(xué) 2014
[5]基于視線理論的中層管理者戰(zhàn)略培訓(xùn)需求分析研究[D]. 宋文慧.南京航空航天大學(xué) 2013
[6]企業(yè)人力資源培訓(xùn)體系的構(gòu)建[D]. 展志炎.鄭州大學(xué) 2007
[7]企業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐[D]. 宋玉華.天津大學(xué) 2004
[8]現(xiàn)代企業(yè)員工教育與培訓(xùn)研究[D]. 張玉玲.南京航空航天大學(xué) 2002



本文編號(hào)：3168961