發(fā)布時(shí)間：2021-04-20 12:19

　　通過(guò)成人教育技能人才培養(yǎng)的特點(diǎn)以及拓寬成人教育技能人才上升通道的重要意義,逐步了解成人教育技能人才上升通道面臨的困境,進(jìn)而提出相應(yīng)的拓寬上升通道的建議與對(duì)策,以期為成人教育技能人才上升通道方面提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。 

【文章來(lái)源】：天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào). 2019,21(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、成人教育技能人才培養(yǎng)的特點(diǎn)
    （一）成人教育技能人才培養(yǎng)的背景
    （二）成人教育技能人才培養(yǎng)的資源基礎(chǔ)
二、拓寬成人教育技能人才上升通道的重要意義
    （一）為實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略提供人才保證
    （二）為成人教育理論體系建設(shè)提供方案
    （三）為現(xiàn)代企業(yè)人才建設(shè)提供手段
三、拓寬成人教育技能人才上升通道的建議與對(duì)策
    （一）弘揚(yáng)工匠精神，完善成人教育技能人才上升通道的制度保護(hù)
        1．政策導(dǎo)向，規(guī)劃人才培養(yǎng)方向
        2．深化教育改革，創(chuàng)優(yōu)人才培養(yǎng)體系
    （二）著力發(fā)揮企業(yè)積極性，大力倡導(dǎo)校企合作
        1．探索成人教育校企合作的主要模式
        2．構(gòu)建校企合作育人的機(jī)制
        3．完善校企合作人才培養(yǎng)模式
    （三）成人教育技能人才打造自身過(guò)硬本領(lǐng)和核心競(jìng)爭(zhēng)力
        1．借助成人教育改革平臺(tái)，完整表達(dá)自身學(xué)習(xí)訴求
        2．適應(yīng)開(kāi)放學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
        3．以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)社會(huì)需求


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“校企合一、產(chǎn)教融合”人才培養(yǎng)模式及其實(shí)現(xiàn)策略[J]. 唐國(guó)麗,王遠(yuǎn)干.  經(jīng)營(yíng)與管理. 2018(09)
[2]工匠精神融入高職院校技能型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析[J]. 陶紅,單麗娜.  高等職業(yè)教育探索. 2018(02)
[3]技能型人才培養(yǎng)研究——基于天津市百萬(wàn)技能人才培訓(xùn)福利計(jì)劃[J]. 孟湘來(lái),楊超.  成人教育. 2018(05)
[4]工匠精神導(dǎo)向的高職人才培養(yǎng)目標(biāo)定位[J]. 賓恩林.  職業(yè)技術(shù)教育. 2018(01)
[5]成人教育技能型人才培養(yǎng)的資源基礎(chǔ)與實(shí)踐路徑[J]. 張勇.  中國(guó)成人教育. 2017(21)
[6]高技能人才培養(yǎng)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需求對(duì)接研究[J]. 許艷麗,王嵐.  職教論壇. 2015(01)



本文編號(hào)：3149667