發(fā)布時間：2021-04-20 01:07

　　以開放大學為依托建立的老年開放大學辦學體系是我國城鄉(xiāng)老年教育公共服務的重要供給主體,亦是社會治理不可分割的組成部分,其治理成效將直接影響我國老年教育發(fā)展進程�；谥卫砝碚�,以廣州老年開放大學辦學體系治理為研究樣本,以"核心文化價值、多元利益主體、科學制度體系"為核心要素構建老年開放大學治理框架。進而針對老年開放大學辦學體系治理中存在的相關問題,提出治理策略,即:構建老年開放大學體系核心文化價值,明確組織發(fā)展定位;構建"雙向度"治理,促進多元辦學主體層次化參與治理;完善制度體系,運用市場機制,提升治理能力和水平;加強監(jiān)督評價,確保辦學體系治理效能。 

【文章來源】：當代繼續(xù)教育. 2020,38(04)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、研究背景和問題的提出
二、文獻綜述
三、老年開放大學辦學體系治理框架
    1.老年開放大學辦學體系治理內(nèi)涵闡釋
    2.老年開放大學辦學體系治理框架構建
四、老年開放大學辦學體系治理現(xiàn)狀與問題透視
    1.廣州老年開放大學辦學體系治理現(xiàn)狀
    2.核心文化價值不明晰,尚未構建高效能組織體系
    3.單向度管理模式,未能有效激發(fā)多元主體活力
    4.制度體系不健全,尚未形成辦學發(fā)展合力
五、老年開放大學辦學體系治理策略與建議
    1.構建老年開放大學體系核心文化價值,明確組織發(fā)展定位
    2.構建“雙向度”治理,促進多元辦學主體參與治理的合力
    3.完善制度體系,運用市場機制,提升治理能力和水平
    4.加強監(jiān)督評價,確保老年開放大學辦學體系治理效能



本文編號：3148674