社會(huì)功能障礙是自閉癥兒童最重要的特征之一。早期社會(huì)化是他們掌握基本的生活技能、遵守起碼的社會(huì)規(guī)范、初步定位社會(huì)角色,進(jìn)而逐步形成完整社會(huì)人格的過(guò)程,是他們?cè)谏鐣?huì)中生存發(fā)展的必要前提。以游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn),通過(guò)觀察法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、文獻(xiàn)研究法闡述游戲?qū)ψ蚤]癥兒童早期社會(huì)化的重要意義,并提出設(shè)計(jì)有效游戲的方法,以便更好地發(fā)揮游戲?qū)ψ蚤]癥兒童早期社會(huì)化的促進(jìn)作用。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代交際. 2019,(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、自閉癥兒童進(jìn)行早期社會(huì)化的必要性和可能性
二、游戲?qū)ψ蚤]癥兒童早期社會(huì)化發(fā)展的意義
三、游戲?qū)ψ蚤]癥兒童早期社會(huì)化發(fā)展的作用
    1. 有助于自閉癥兒童發(fā)展社會(huì)認(rèn)知能力
    2. 有助于自閉癥兒童強(qiáng)化自我意識(shí)
    3. 有助于自閉癥兒童掌握生活技能
    4. 有助于自閉癥兒童學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范
    5. 有助于自閉癥兒童定位社會(huì)角色
四、設(shè)計(jì)有效游戲
    1. 設(shè)計(jì)有針對(duì)性的游戲
    2. 遵循維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論
    3. 選擇激發(fā)孩子參與欲望的游戲
    4. 利用視覺(jué)化的引導(dǎo)玩游戲
    5. 安排普特融合的游戲
    6. 在自然環(huán)境和人文環(huán)境下游戲
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的價(jià)值淺探[J]. 劉艷春.  學(xué)前教育研究. 2007(05)
[2]自閉癥兒童的社會(huì)缺陷及其早期干預(yù)研究的介紹[J]. 孫圣濤.  中國(guó)特殊教育. 2003(03)
[3]試說(shuō)兒童游戲在個(gè)體社會(huì)化中的作用[J]. 張勃.  棗莊師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2002(06)
[4]以角色游戲促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展[J]. 吳泳波.  教育導(dǎo)刊.幼兒教育. 2002(01)
[5]角色游戲——幼兒社會(huì)化的重要途徑[J]. 但菲.  沈陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 1998(06)
[6]游戲與幼兒社會(huì)性的發(fā)展[J]. 錢葉月.  蕪湖聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào). 1998(02)



本文編號(hào)：3139220