新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)策略分析
發(fā)布時(shí)間:2021-04-11 09:49
我國是農(nóng)業(yè)大國,在鄉(xiāng)村振興背景下組織新型職業(yè)農(nóng)民培育,是促進(jìn)我國農(nóng)村發(fā)展的重要方式。新型職業(yè)農(nóng)民是鄉(xiāng)村建設(shè)的主力軍,在我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級優(yōu)化的過程中,新型職業(yè)農(nóng)民質(zhì)量和數(shù)量都亟待提升,解決新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)過程中存在的問題顯得尤為重要。文章分析了鄉(xiāng)村振興背景下培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的積極意義,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)實(shí)際情況,提出了新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)的有效策略。
【文章來源】:廣東蠶業(yè). 2020,54(07)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的意義
1.1 培養(yǎng)新型農(nóng)民是推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的助力
1.2 培養(yǎng)新型農(nóng)民是建設(shè)全面小康的保障
1.3 培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民是優(yōu)化社會分工的要求
2 當(dāng)前培養(yǎng)新型農(nóng)民面臨的問題和挑戰(zhàn)
2.1 目標(biāo)群體定位不清晰
2.2 人員、資金方面欠缺
2.3 農(nóng)民自身素質(zhì)不高,培養(yǎng)難度較大
3 新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)策略
3.1 重視新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)制度建設(shè)
3.2 拓展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)內(nèi)容
3.3 優(yōu)化培訓(xùn)方法,做到因地制宜
3.4 優(yōu)化考核評價(jià),實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展
4 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多中心視角下新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系研究——以山西省Y縣為例[J]. 劉小琦. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2020(04)
[2]新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)問題探究[J]. 李碩. 現(xiàn)代化農(nóng)業(yè). 2019(12)
[3]新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)效果的影響因素分析及建議[J]. 夏飛. 吉林農(nóng)業(yè). 2019(23)
[4]探究人才振興之新型職業(yè)農(nóng)民培育[J]. 廖媛. 農(nóng)家參謀. 2019(23)
[5]淺析農(nóng)業(yè)信息化背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)途徑[J]. 楊瑩彪. 云南農(nóng)業(yè). 2019(12)
[6]新型職業(yè)農(nóng)民培育實(shí)踐與思考[J]. 趙禹. 農(nóng)機(jī)使用與維修. 2019(11)
[7]“互聯(lián)網(wǎng)+”新型職業(yè)農(nóng)民培育存在的問題及對策[J]. 張寧潔. 農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備. 2019(02)
[8]加大實(shí)用技術(shù)人才培養(yǎng),培育江蘇新型職業(yè)農(nóng)民[J]. 韓喜秋. 長江叢刊. 2017(13)
本文編號:3131033
【文章來源】:廣東蠶業(yè). 2020,54(07)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的意義
1.1 培養(yǎng)新型農(nóng)民是推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的助力
1.2 培養(yǎng)新型農(nóng)民是建設(shè)全面小康的保障
1.3 培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民是優(yōu)化社會分工的要求
2 當(dāng)前培養(yǎng)新型農(nóng)民面臨的問題和挑戰(zhàn)
2.1 目標(biāo)群體定位不清晰
2.2 人員、資金方面欠缺
2.3 農(nóng)民自身素質(zhì)不高,培養(yǎng)難度較大
3 新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)策略
3.1 重視新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)制度建設(shè)
3.2 拓展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)內(nèi)容
3.3 優(yōu)化培訓(xùn)方法,做到因地制宜
3.4 優(yōu)化考核評價(jià),實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展
4 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多中心視角下新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系研究——以山西省Y縣為例[J]. 劉小琦. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2020(04)
[2]新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)問題探究[J]. 李碩. 現(xiàn)代化農(nóng)業(yè). 2019(12)
[3]新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)效果的影響因素分析及建議[J]. 夏飛. 吉林農(nóng)業(yè). 2019(23)
[4]探究人才振興之新型職業(yè)農(nóng)民培育[J]. 廖媛. 農(nóng)家參謀. 2019(23)
[5]淺析農(nóng)業(yè)信息化背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)途徑[J]. 楊瑩彪. 云南農(nóng)業(yè). 2019(12)
[6]新型職業(yè)農(nóng)民培育實(shí)踐與思考[J]. 趙禹. 農(nóng)機(jī)使用與維修. 2019(11)
[7]“互聯(lián)網(wǎng)+”新型職業(yè)農(nóng)民培育存在的問題及對策[J]. 張寧潔. 農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備. 2019(02)
[8]加大實(shí)用技術(shù)人才培養(yǎng),培育江蘇新型職業(yè)農(nóng)民[J]. 韓喜秋. 長江叢刊. 2017(13)
本文編號:3131033
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tsjy/3131033.html
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